一、培养目标及规格。
培养目标：培养爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理、计算机及外语基础，具备电子信息方面的基本知识和技能，具有较强的无线电物理与微波、毫米波技术相结合工程能力，具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力，具有创业和竞争意识，具有国际视野和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的行业骨干和引领者。
培养规格：在学习的奠基阶段，强调打好数理、计算机及外语基础；在积累成长阶段分别针对专业学术型、工程实践型和就业创业型的学生进行电子信息基本知识和技能，无线电物理与微波、毫米波技术等方面初步分类培养；在能力强化阶段进一步加强训练并对下一阶段做好准备。
二、基本要求。
一）知识结构要求。
系统掌握数学、物理学与电子信息科学的基本知识、基本理论和基本技能；掌握无线电物理和微波、毫米波技术相结合的基本理论及应用技术。
二）能力结构要求。
了解无线电物理方面的理论前沿、应用前景、最新发展状态以及相关产业发展状况；掌握中外文资料查询、具备一定的产品设计、实验结果分析、**撰写、参与学术交流的能力；具有将物理信息、电子信息、计算机、单片机等相结合的综合设计和开发应用能力；具有解决无线电物理和微波技术相结合的工程能力。
三）素质结构要求。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、***思想和科学发展观的基本原理，有社会主义民主和法制观念，有良好的道德品质，有为人民服务的思想，热爱本职工作，有艰苦奋斗、用于奉献的敬业精神和事业心。具有“爱国、知礼、诚信”的道德品质和“阳光、进取”的健全人格。具有同电子信息领域“创造、创业、引领”能力。
包括灵活应用电子信息理论知识的能力、团队协作和实践动手的能力，创新思维、创新工程实践能力以及独特的科学追求视野。
三、学制与学位。
1. 基本学制：四年。
2. 学位：理学学士。
四、专业方向与业务能力。
一）专业方向。
理工结合，发挥学校电子、学院无线电物理与微波、毫米波技术优势，培养物理学、无线电物理与射频技术相结合的研究应用人才，形成无线电物理和微波、毫米波两个专业方向。
二）业务能力。
本专业毕业生可以从事该专业领域系统设计、技术开发等方面的工作。本专业学生通过学习可具备以下几个方面的知识和能力：
1．系统掌握数学、物理学与电子信息科学的基本知识、基本理论和基本技能；
2．掌握无线电物理和微波、毫米波技术方面的基本理论及应用技术；
3．具有将物理信息、电子信息、计算机、单片机等相结合的综合设计和开发应用能力；
4. 具有解决无线电物理和微波、毫米波技术中相关问题的能力；
5．了解无线电物理和微波、毫米波技术方面的理论前沿、应用前景、最新发展状态以及相关产业发展状况；
6．掌握中外文资料查询、具备一定的产品设计、实验结果分析、**撰写、参与学术交流的能力。
五、课程构成及安排。
奠基阶段i主要开设的课程有高等数学、大学物理、大学英语、物理实验、线性代数、电路分析基础、数值计算方法、工程图学与计算机绘图等理工科类学生需要牢靠掌握的基础课程。以及思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近代史刚要、***思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学体育、金工实习、军事理论、军事训练、大学生职业发展等等课程。力求让学生在掌握基础知识与技能的基础之上初步塑造阳光、进取的性格。
积累成长阶段ii主要开设的课程有大学英语、信号与系统、电路信号与系统实验、模电、数电、电子线路实验、电磁场与电磁波、数学物理方程、计算物理、微波技术基础、通信原理、电波传播概论、电波测量实验、单片机原理及应用、微波器件与电路、现代电磁**等课程，以及电装实习、本科生科研训练计划等。力求在加强学生知识教育的同时，注重对学生能力素质的综合培养。
能力强化阶段iii主要安排素质培养与专业训练、企业专家报告、微波遥感基础、专业特色实验等课程。以及毕业设计、科技制作、就业指导等。进一步加强学生的综合能力，并体现分类培养的思想。
在上述三个阶段和两个时期，即入学适应期和转型期的人才培养中，对创新拔尖人才和创新人才的培养渗透在各个阶段进行。力求培养的人才具有扎实的数理与专业基础、具有较强的工程实践能和创新能力、有开阔的视野并善于表达自己的思想、具有阳光敬业的人格和爱国、诚信、知礼的思想道德素质。
第一模块课程：基础课。
第二模块课程：学科基础课。
第三模块课程：专业课（专业核心课）
第四模块课程：专业选修课。
六、主干课程设置（体现专业特色的课程）
需要各专业列出主干课程并做出课程的先后关系图，课程先后关系图示例如图1；并给出每一学年主干课程实施安排梯次图，图2～图5是分学年课程梯次图示例。
图1 课程先后关系图。
图2 第一学年课程梯次图。
图3 第二学年课程梯次图。
图4 第三学年课程梯次图。
图5 第四学年课程梯次图。
七、时间分配表。
在校期间四年共计164教学周，具体安排见表1。
表1 每年各教学环节时间分配表（以周计）
八、各教学环节的学时、学分分配表。
表2 四年各教学环节的学时、学分数分配表。
九、教学进程计划表。
一)教学进程计划总表。
表3 电子信息科学与技术专业教学进程计划总表。
电子信息科学与技术专业培养方案
一 培养目标及规格。培养目标 培养爱国进取 创新思辨 具有扎实的数理 计算机及外语基础，具备电子信息方面的基本知识和技能，具有较强的无线电物理与微波 毫米波技术相结合工程能力，具有较好的科学素养及一定的研究 开发和管理能力，具有创业和竞争意识，具有国际视野和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的行...
电子信息科学与技术专业培养方案
一 培养目标及规格。培养目标 培养爱国进取 创新思辨 具有扎实的数理 计算机及外语基础，具备电子信息方面的基本知识和技能，具有较强的无线电物理与微波 毫米波技术相结合工程能力，具有较好的科学素养及一定的研究 开发和管理能力，具有创业和竞争意识，具有国际视野和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的行...
电子信息科学与技术专业培养方案
应用物理学专业培养方案 20130809 一 培养目标及规格。培养目标 培养树立远大理想，热爱祖国。在德 智 体 美等方面全面发展，训练科学思维方法，树立为祖国建设和科技事业献身的精神，树立辩证唯物主义的世界观。具有扎实的数理 计算机及外语基础，具备物理学的基本理论 基本知识和基本技能，具有较好的科...