南京晓庄学院。
卓越工程师培养计划”
电子信息科学与技术专业。
本科培养方案。
二○一二年十月。
第一部分培养方案。
卓越工程师计划”实行校企联合培养模式，培养分为校内培养和企业培养两个部分：本科生保持4年学制不变，基本学制为四年。分校内培养和企业培养两个阶段，采用3+1模式：
前三年校内学习为主，并从第二学年开始，每学年设置1-2门校企共建课程，完成1-2个完整的项目实训或课题；第四年完成工程实践训练、企业实习和毕业设计。其中企业学习阶段累计不少于一年。
在整个培养过程中，实行学校、企业双导师制指导模式，由校内具有工程实践经验的导师与企业的业务水平高、管理能力强、责任心强的人员联合指导。进入卓越工程培养阶段，为学生配备校内和企业双导师，根据学生学习情况和企业生产实际需要选定合适的课题或方向，指导学生开展工程科研训练，要求学生定期提交进展报告，进展报告中要反映学生的学术成果，如设计报告、发表**、申请专利、竞赛获奖等。组织学生开展工程学术问题交流，通过科研氛围的熏陶，培养学生的工程实际研究兴趣和科研探索精神。
在毕业设计（**）工作期间，充分发挥校企合作和双导师优势，指导学生在企业开展现场实践和课题研究，能够实施设计解决方案并且参与相关评价，从而培养学生独立解决工程实践问题的能力、科学研究能力和科技开发及组织管理能力。
一、 培养目标。
培养学生具有健全的人格，具有高素质、高层次、多样化、创造性所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识，具有提出和解决问题的能力，具有进行有效的交流和团队合作的能力，在电子信息领域内掌握扎实的基础理论和专门知识及基本技能，具有在电子科学与技术专业学习与研究新理论、新知识、新技术的能力；能从事电子信息领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作，具有社会责任感的高素质应用设计型后备的卓越工程师。
二、 基本规格要求。
电子信息科学与技术专业卓越工程师计划培养的学生掌握电子工程与信息工程基础理论与方法，具有电子工程、数字信号处理（dsp）、嵌入式软硬件应用领域的前沿知识，了解和运用产业界最新的技术，富于创新精神，学生毕业后，具备直接设计与实现电子产品与系统软硬件的能力。
一）综合素质的培养。
1、优良的思想道德素质。
1）坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党；掌握社会发展及其规律的基础知识；初步掌握辩证唯物主义，历史唯物主义的基本观点；树立积极向上的世界观、人生观和价值观。
2）具有好的道德品质和文明的行为习惯，具有敬业精神和职业道德、富有责任心和社会责任感。
3）做合法的社会公民，有法制意识和观念，以法律为准绳，按法律办事。
4）诚信做人、做事、做学问。
5）具有协调配合的团队精神和能力。
2、较高的文化素质。
1）传承和弘扬中华文化传统的道德美德和民族精神；具有一定的人文科学（文、史、哲等）知识。
2）具有一定的**、美术、艺术的鉴赏力和品味。
3）具有较强的现代意识、创新意识和竞争意识等。
4）要有自我控制能力，能够理性处理生活、情感、工作和学习中各项关系。
5）富有合作精神，善于与人交往。
3、良好的身心素质。
1）健康的身体，良好的体魄。
2）具有健康的心理素质，正确的自我认识，良好的人际关系，健全的人格，良好的环境适应能力；培养优良的气质与性格，坚强的意志，坚韧不拔的毅力。
二）专业能力与素质的培养。
1、良好的科学素质。
1）具有逻辑思维、辨证思维、形象思维的能力，有理性的批判意识，尊重客观事物发展的、科学的、务实的思维方法。
2）掌握电子信息及相关技术的科学研究方法，尤其是分析电子系统、处理电子信息的基本方法。
3）崇尚科学、求真务实，具有较强的创新意识和创新精神。
4）了解自然科学的重要发现和主要进展，了解专业发展的前沿和热点问题，具备一定的多学科交叉学习能力和思维方法。
2、优良的工程素质。
1）具有较强的工程意识，实践意识、质量意识、节约资源和低碳与保护环境意识，能从实际出发分析工程问题，解决工程问题。
2）具有较强的解决实际工程问题的能力，能较好地分析和处理实际工作中遇到的相关技术问题。
3）在科技开发和工程实践中具有市场意识和价值效益意识。
4）敢于革故鼎新，在实践中敢于且善于使用新技术、新理论、新观点和新思想。
3、具备从事电子信息科学与技术专业领域的系统设计、开发及应用的工程技术知识。
1）具有比较扎实的工程数学和物理基础，比较强的逻辑及形象思维能力，及对问题的总体把握和归纳能力。
2）较系统的掌握本专业的基本理论和实践技能，包括电子信息基础知识；计算机控制及应用技术等。
3）掌握电子系统和计算机控制方面的基础理论、设计方法，接受电子实践的基本训练，具备从事电子系统设计、开发、调测、管理和工程应用的基本能力。
4）了解电子工程在工业应用中的地位和其核心作用，了解电子工程与相关产业发展的关系，了解电子技术的发展现状和趋势。
5）具有自主学习能力与获取新知识和追踪本专业行业发展动态的能力，了解本专业的发展现状和趋势。
4、结合企业工程实践，具备综合运用学科知识和工程技术分析解决实际应用问题的能力。
1）电子系统工程项目需求分析的能力。能够及时了解电子工程领域技术发展以及用户的需求变化，运用计算机技术、电子技术和检测技术，提出改善现有应用系统的方案，探索和发现本领域的新技术、新应用。
2）具有电子系统工程项目总体架构设计与开发的能力。能够有效整合现有相关技术资源，参与并完成工程应用系统解决方案的设计、开发，并能综合考虑系统开发成本、产品质量、安全可靠性以及其对环境和社会的影响，能够选择完成应用系统所需的架构设计、开发方法，确定最优解决方案。
3）电子电路系统工程项目集成与测试的能力。综合运用系统集成与测试的理论与方法，能够对完成的工程项目进行全面细致的调试和测试。
4）电子工程系统工程项目评估能力。制定评估解决方案的标准并参与相关评价，对工程项目应用结果与系统最初设计目标进行对比评估；
5）主动收集应用系统的反馈信息，进一步提出改进方案；
6）具有较强的创新意识、以及初步的技术改造与创新的初步能力以及工程项目集成的基本能力。
5、具备良好的沟通交流能力及良好的工程素质。
1）在企业实践期间，充分了解企业文化，并与企业工作人员积极进行沟通交流。
2）能够进行或参与工程项目相关文件的编纂，如投标书、申请项目变更等。
3）具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境，能够很快地融入到企业的实践环境中；
4）能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力；
5）具备团队合作精神，特别是工程系统中的协调、管理、竞争与合作能力，在到企业进行工程实践时，能够在团队中发挥积极作用；
6）具备良好的工程素质和和创新创业能力，在到企业完成毕业设计的阶段，能够独立完成具有创新性的工程项目的设计与开发。
三）工程能力的培养。
1、文化素质培养。
电子信息科学与技术专业本科培养方案
一 培养目标。培养德智体全面发展，具有良好的科学文化素养和创新精神，掌握电子信息科学与技术领域的基础理论和专业知识，具备较强的实践能力，能够在电子信息领域及相关部门从事科学研究 工程设计 产品开发 生产制造 教学和管理工作的专业人才。二 基本要求。1.掌握数学 物理等方面的基本理论和基本知识 2.掌...
电子信息科学与技术专业培养方案
一 培养目标及规格。培养目标 培养爱国进取 创新思辨 具有扎实的数理 计算机及外语基础，具备电子信息方面的基本知识和技能，具有较强的无线电物理与微波 毫米波技术相结合工程能力，具有较好的科学素养及一定的研究 开发和管理能力，具有创业和竞争意识，具有国际视野和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的行...
电子信息科学与技术专业培养方案
一 培养目标及规格。培养目标 培养爱国进取 创新思辨 具有扎实的数理 计算机及外语基础，具备电子信息方面的基本知识和技能，具有较强的无线电物理与微波 毫米波技术相结合工程能力，具有较好的科学素养及一定的研究 开发和管理能力，具有创业和竞争意识，具有国际视野和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的行...