***学校关心留守儿童、问题学生工作方案。
为加强学校留守儿童管理，使广大留守儿童、问题学生得到更多关爱，受到良好的教育，从而健康成长，特制定如下工作方案。
一、成立关心留守儿童工作领导小组。
组长：**负责全面协调关爱留守儿童、问题学生工作。
副组长：**制定工作方案，组织、考核具体实施。
组员：**其中**负责指导九年级的留守儿童工作，**负责指导八年级的留守儿童工作，**负责指导七年级的留守儿童工作。
二、具体措施。
1、摸清底子。
留守儿童是指父母双方均在外地工作的学生，或一方在外务工，另一方无监护能力的学生。问题学生指某些方面存在突出问题的学生，如特殊家庭、特殊身体状况、特殊个性心理等等。各班要建立完善留守儿童和问题学生动态管理台账，详细记载他们的家庭情况、个人健康情况、生活情况、心理状况、学习情况，做到底子清楚，问题明白。
各班主任要掌握本班学生情况，领导小组要掌握全校留守儿童和问题学生情况。
2、班主任开展针对性工作。
对本班留守儿童和问题学生，班主任要定期谈心谈话，多角度、多侧面了解掌握他们的情况。要主动与其家长沟通，帮助解决其学习、生活中遇到的困难，及时进行心理疏导。具体工作情况在班主任手册中要有详细记载，并作为班主任工作考核的内容之一。
3、科任教师责任包干制，形成问题学生帮扶记载表。
关爱留守儿童和问题学生，不仅仅是班主任的责任，全体教师均有责任和义务承担起这一服务社会的工作，投身于这一爱心工程。具体工作任务分解如下：
一、行政人员到年级，**主任负责九年级，**老师负责八年级，**负责七年级，具体指导各班的关爱工作。
二、科任教师到班，以班主任为组长，形成各班留守儿童和问题学生关爱工作领导小组，承担家校联系、学生帮扶等工作。具体安排：**
班主任要进行帮扶任务分解，将本班的留守儿童根据实际情况分配给科任教师（班主任、科任教师各一份），问题学生主要由班主任负责。科任教师要对自己负责的学生定期进行必需的帮扶活动：家访、谈心、辅导、解决具体问题等等。
在认真摸排的基础上，确定需要重点帮扶的学生，开展有针对性的帮教活动。并要形成**或文字资料，填写好留守儿童帮扶记载表（见附件），每学期**主任存档备查。
4、发挥心理咨询室功能。
心理咨询室是疏导学生心理问题，帮教留守儿童和问题学生的重要场所。我们要进一步完善心理咨询室建设，配备电脑，摄像头，麦克风，以便学生与家长进行亲子交流。心理咨询室负责人每天三餐饭后以及晚自习时间进行座班。
心理咨询室工作机制为：1、学生通过悄悄话信箱向老师反映自己的问题，老师查看后根据情况，对学生进行约谈； 2、学生直接到心理咨询室与老师交流，如有必要，可约定下次谈话时间。谈话时间尽量确定在第八节课、晚饭后、下晚自习后这三个时间点；3、心理咨询老师根据学生情况，确定是否进行谈话和辅导，选择必要的同学使用电脑进行亲子沟通；4、心理辅导老师要将学生的辅导时间及时通报班主任或相关老师，发现的学生问题也要及时和班主任及政教处进行交流；5、建立心理辅导台账，要有学生谈心谈话记录、亲子交流记录等，形成较完整的心理辅导档案。
5、建立长效的家校沟通机制。
学校、班主任要运用多种途经进行家校联系。成立家长学校，定期开展活动，分班召开家长会，利用微信、**、家访等与家长沟通，及时通报学生情况。
***中心学校。
2024年9月5日。
三圣乡中心学校留守儿童帮扶记载表。
留守儿童工作方案
2.务求实效，形成机制。各班要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和 团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍 资金 激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息...
留守儿童工作方案
清镇市新店小学。关爱农民工子女 关爱留守儿童工作方案。我校地处比较边远山区，进城务工农民工子女 留守儿童较多，为保障这部分儿童与其他学生享受同样的受教育权利，更好地发挥学校育人功能，推进教育均衡发展，促进他们健康 快乐 全面成长，特制定本工作方案。一 指导思想。以 理论和 重要思想为指导，坚持科学发...
留守儿童工作方案
2011 2012年度五马中学关爱留守儿童 一三二 工程。实。施。方。案。五马中学关工委。2012年9月1日。五马中学关爱留守儿童 一三二 工程。实施方案。为发挥教职工的模范作用，推动学校教育教学工作更上新的台阶，促进留守儿童健康快乐成长。学校研究决定自2012年起继续开展留守儿童 一三二 关爱工程...