2023年小学五年级数学教研组工作计划

新学期就要开端了，为了更好的前进学生的数学素质和教师的专业水准，我教研组方案从以下几方面要点展开作业：

一。加强教研组建造。

1、仔细执行我校的校本教研活动，力求构成稠密的校本研讨空气。本学期持续将讲堂教育研讨作为校本研讨的主要内容，在针对性、相关性、生动性、思考性、实践性上下功夫。以教师的实践课事例为载体，问题为中心，经过全组教师的评议，将教育中发现的问题作为每位教师举动研讨的主题，创出校本教研的特征，争创优异教研组。

2、组织引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经历和先进的理论，以更好地辅导讲堂教育变革。每位教师持续做好教改信息的摘抄作业，青年教师更应高标准、严要求，勤反思，勤小结，增强抢先创优认识。

3、展开青年教师向老教师学习、青年教师向党员教师学习的活动。我教研组共有10名教师，其间经历丰厚的老教师3名，党员教师4名，本学期日常教育中要发挥每人潜能，充分发挥老教师及党员教师的前锋效果，使青年教师不管在事务上仍是思维上都能有巨大的腾跃。

4、守时按量进行教研组活动，仔细展开有关教育教育的各种评论学习，特别是要进行教材的剖析研讨，团体备课，事例剖析，教育组织等问题的评论与研讨，使教研活动成为每位教师的自发需求。

二、实在转变观念，全面前进课改水平。

1、深刻领会课程标准的精华与要求。本学期持续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”作业。每位数学教师都应尽力将课改理念转化为自觉的讲堂实践的思维根底，做到理论与教育实践相结合。

并处理好承继与立异的联系，正确把握承受性学习和**性学习、展现课与常态课、热烈生动的环境与安静深思的空气、问题评论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰厚的多**与惯例板书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦研究精力等的联系。

2、科研引领是推动课改的有力手法。持续环绕新课程理念下小学数学有用教育策略展开研讨活动，结合课改，联系实际，将课题研讨执行到日常的教育作业中。

3、讲堂是执行课程变革的主阵地。尽力寻求实在、有用、高效的讲堂。要从学生的实在需求动身，从教材内容的特色动身，恰当地把握教育方针，执行学生有必要把握的常识和技术，处理好“课前预设与课中动态生成的联系”。

尽力铸造课改精品课，重视前进常态下讲堂教育的水准。

4、重视点评变革，做到根底性方针和开展性方针偏重，确保教育行为变革和教育效果的一致。特别要重视对学生特性开展的点评。发起学习点评的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参加学习活动，构成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共共享的学习素质。

三、抓实惯例，推动校本教研。

1、标准教育管理。教育要讲究实效，每位教师都要仔细研究教材，精心备课。备课要了解学生的已有常识和经历，取人之长、补己之短，不断充分和完善自己的教案。

要长于反思，不断总结讲堂实践中的得失，优化自己的教案。

2、实在减轻小学生过重的课业负担，坚决根绝随意加速教育进度、提高教育要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，操练规划要注意科学性、针对性和有用性，力求轻负高效。作业要精心选择，精心修改。

3、特别重视弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制定实在有用的帮困办法并落到实处。要充溢爱心，耐性详尽地对待学习有困难的学生，鼓舞他们建立决心，教育他们改善办法，促进他们前进。