一、指导思想。
依据学校工作要点，以素质教育为抓手，高举幸福教育这面旗帜，打造学校特色，继续开展“课内比教学”活动，实行推门听课，狠抓常规管理，加大教研力度，稳步推进幸福课堂，实现重点工作有突破，常规工作有特色，教育教学质量进一步提高，为使全体师共享教育幸福而努力奋斗。
二、主要工作措施。
1、教务处与教研室通力合作，形成合力，在校内掀起开展教学教研的热潮。
2、以教学教研为中心，按计划开展活动。
3、在我校四年级和英语学科开展教学质量阶段目标管理，取得经验后，2023年春在各学科全面推开。
4、加大教师培训力度，让老师走出去积极参加各级各类培训学习，学习回来必须要举行学习汇报。
（1）继续开展青蓝工程师徒结对活动，促进教师共同成长。发挥骨干教师的作用，开展结对活动，每位骨干教师与本组一教师结对，坚持每周听一节结对教师的课，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。
（2）有计划的做好学校师资库教师梯队培养工作。为使示范带头作用落在实处，学校将充分发挥名师、各级学科带头人、骨干教师、优秀教师的示范辐射作用。同时，加大骨干教师、优秀教师的培养力度，原则上要求这些精兵强将，每学年教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，推动全校师资队伍的提高。
（3）积极参加各级区域性教科研活动，组织教师参加各级评优课、说课的比赛，课件制作的比赛，案例的评比，**评选等，提高教师整体素质。
5、积极配合县教研室组织的教研活动，建成县教研室的后方阵地。有计划组织教师进行2011修订版新教材培训，关注新旧教材衔接及变动情况，教师做到心中有教材。
6、大力实行推门听课，并进行面对面交流，分管领导每学期20节，主任每学期25节，副主任每学期20节，学科组长每学期15节，期末结硬帐。
7、发挥教研组长的教学流程管理作用，坚持备课组抽查、教研室月查制度、通报制度，以及教研组工作评价制度。
做好期中、期末考试分析总结会，以年级为单位开展，对照目标找差距，好的经验要推广。
8、加强集体备课教研活动，保证业务学习时间。每单周一上午二节课作为数学教师业务学习时间，每单周一第四节课作为语文教师业务学习时间，每单周一上午三节课作为综合学科教师业务学习时间。要求全体教研组成员多学习、多**、多交流、多反思、多总结。
（业务学习包括专题讲座、组内集体备课、**教学光碟等，分别由教研室分管学科领导主持，二楼多功能教室为阵地，该教室由教研室管理，并做好考勤记载，期末交学校统一结算，有课教师除外）
9、扎实抓好课题研究 ，以研促教。
“问题就是课题，方法就是成果”，结合正在进行的课题对教学实际进行系统深入的研究，突出课题的专业引领作用。
语文课题：《经典诵读与语文学科教学的整合研究》
数学课题：《小学数学高效课堂之有效提问的研究》
思品课题：《小学品德高效课堂构建的实践与研究》
英语课题：《小学英语 “任务型”教学模式运用的研究 》
10、积极配合学校电教组，建好学校**，让学校**发挥重要作用。
三、时间安排。
九月：1、制定新学期学校教学教研工作计划；
2、各教研组制定学科教研工作计划；
3、迎接县教研室教学视导与课堂巡查；
4、组织各年级各学科新课标、新教材培训；
5、制定语、数、综合学科“幸福课堂开放周”方案。
十月：1、分学科推门听课，搞好教师讲课交流。
2. 开展好课题研究及集体学习。（4学科）
3、学校开展低段数学口算比赛，高段智力竞赛。
4、学校开展好分年级英语口语竞赛。
5、学校开展好美术、书法竞赛。
6. 一年级拼音知识比赛。
十一月：1、开展语、数、综合学科“幸福课堂开放周”，邀请县教研室领导当评委，全县教师参加观摩。评选“课堂模式创新奖”、“教法创新奖”、“学法指导创新奖”等奖项。
2、学校分年级开展作文竞赛。
3、组织好学校期中考试，并分年级开好学科分析会。
十二月：1、六年级学生成绩检测，做好专题分析。
2、教学常规检查，并公示。
3、各学科各教研组工作向分管领导汇报。
元月：1、学生期末考试及分析；
2、分管领导对教务处和教研室工作检查（针对计划差落实）
3.3---6年级教师满意率测评，并公示，优秀老师评比表彰。
团风县实验小学。
2023年9月。
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