一、 指导思想：
教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。科学课以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。
二、情况分析。
1、成员情况分析。
科学任课教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，能虚心求教，组内教师能积极交流讨论。但几乎所有科学教师为兼职教师，注重主课的教学，对于科学课用心较少，教学研究参与不多，新形式的课堂模式知之甚少。
2、本学科特点与本校实验设备分析。
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。但由于我县的具体情况，虽有实验室，但实验器材不齐全，虽有实验器材，但实验室管理工作不到位。这给我们科学教师的教学带来一定难度。
由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些**活动甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素养的形成。大部分学生对于做实验部分内容兴趣较浓，但由于在实验过程中设计实验和分析实验现象和实验结论的得出有较大困难，对于不做实验的那部分内容，学生学习兴趣不浓，容易出现厌学的情况，学习效果也不好。另外学生不能直观观察实验现象，只是死记实验结果，对于实验过程的知识不能掌握，因此，教学效果受到影响。
三、具体工作
（一）加强理论学习，推进新课程的改革实验。
1、加强学习，不断提高教师的师德修养。提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。
2、继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。了解小学科学课与中学甚至高中物理、化学、生物等学科的联系，明白科学课的基础作用及其重要性。
3、以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
（二）加强进修，提高教师业务水平。
1、利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习，并记录学习过程。
2、定时、定点、定内容，形式多样的开展教研活动，积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。高度重视科学教师的理论创新，不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。
3、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的**在各级教育报刊杂志发表获奖。
4、要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。
（三）经常了解和分析各年级教学情况。
1、关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导"转变观念，敢于实践，争出成果"的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。交流学习教育理论、新课程标准、新教材的心得体会。
2、加强基地教研活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在平时教学的同时，积极迎新，一学期应深入研究1——2节课。
（四）加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
科学教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“自主、合作、**”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，组织学生参与科学实验与科学实践。平时我们要做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
小学科学教研计划
2016 2017学年度科学教研计划。一 指导思想 以培养学生良好习惯为切入点，深化课程改革，全面贯彻素质教育三要义，加强信息技术与学科教学有效整合的研究与实践，探索教育教学评价。以学生发展为本，把素质教育理念落实到每一堂课，每一个教育环节，全面提高学生的综合素质。二 具体措施 1 加强学习，提高教...
年小学科学教研计划
6 组织学生参加科技创新大赛。四 工作措施 1 抓校本教研，促教学方式的转变。积极开展集体备课活动，以参与式备课活动为主，充分利用教师的集体智慧，优化教学设计，努力提高课堂教学实效。2 开展课题研究，促进教师专业的成长。围绕课题积极开展小学科学教研活动，征集课题成果。比如 如何利用本地区资源培养学生...
2023年小学科学校本教研计划
小学科学校本教研计划 教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。那么小学科学校本教研计划有哪些？大家不妨来看看推送的小学科学校本教研计划，希望给大家带来帮助！校本研修，是指立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主 合作 性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专...