数学。单位名称姓名考号。
本试卷分为两个部分，第一部分为数学课程标准，第二部分为数学专业知识。
第一部分：数学课程标准（20分）
一、填空（每空1分，共5分）
1、新课程的“三维”课程目标是指知识与技能 ，过程与方法。
2、数学是研究和空间形式的科学
3．学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者与合作者。
4、课标中提出“四基”是基本技能 、基本思想方法 、基本活动经验。
5、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续地发展。
二、单项选择题（每题1分，共5分）
1、新课程的核心理念是（ ）
a. 联系生活学数学 b. 培养学习数学的兴趣
c. 一切为了每一位学生的发展。
2、遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( )
a. 及时复习 b. 及时休息 c. 过度复习 d. 分数复习。
3、下列对“教学”的描述正确的是( )
a. 教学即传道、授业、解惑 b. 教学就是引导学生“试误”
c. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程
d. 教学的本质是交往互动
4、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）过程。
a. 交往互动 b. 共同发展 c. 交往互动与共同发展。
5、 各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是( )
a. 强调**性学习 b. 强调合作学习
c. 内容密切联系生活 d. 强调sts课程设计思想
三、多项选择题（下列每题至少有两个答案是正确的，多选、错选不给分，漏选给1分，每题2分，共10分）
1、学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。
a. 生动活泼的 b.主动的 c.富于个性 d.被动的。
2、数学活动必须建立在学生的（ ）之上。
a. 认知发展水平 b. 已有的知识经验基础c.知识能力d.数学兴趣。
3、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现（ ）
a. 人人学有价值的数学 b. 都能获得必需的数学，c. 不同的人在数学上得到不同的发展。
4、评价的主要目的是（ ）
a. 为了全面了解学生的数学学习历程
b. 激励学生的学习和改进教师的教学。
c.学生对数学的了解 d、评价学生的数学兴趣。
5、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的。
a. 数感 b. 符号感 c. 空间观念 d. 统计观念
第二部分：数学专业知识（100分）
一、填空（每题2分，共22分）
1、甲，乙，丙三人共同加工一批零件，甲比乙多加工零件20个，丙加工的零件是乙的，甲加工零件是乙、丙两人加工零件总数的，则乙加工零件（ ）个。
2、如图，线段ab的长度为10，在ab上任取两点e、f,分别以ae、ef、fb为直径作半圆，设三个半圆的周长的和为m，则m
3、在一个100︰1的图纸上，量得一个圆形零件的半径为2米，这个圆形零件的实际面积是（ ）平方厘米。
4、找规律填数、 31
5、把2∶1化成最简整数比是( )比值是( )填小数）。
6、今年弟6岁，哥15岁，当两人的年龄和为65时，弟（ ）岁．
7、鸡与兔共有60只，鸡的脚数比兔的脚数多30只，则鸡有（ ）只，兔有（ ）只．
8、一所学校男学生与女学生的比是4 ：5，女学生比男学生人数多。
9、如图，在△abc中，角a=80度，bd=be,cd=cf,角edf＝（ 度？
10、有三个圆心相同的半圆，它们的直径分别为，用线段将其分割成9块，如图所示，如果每块中的字母代表着这一块面积，并且相同字母表示相同的面积，那么a:b=(
11、如图，三角形abc的面积是240平方厘米，d是ac的中点，e是bc的三等分点，则阴影部分的面积＝（ 平方厘米。
二、选择题（每题2分，共10分）
1、把长方形按2：1放大，放大后的面积与原来的面积比是（ ）
a、2:1 b、1:2 c、4: 1 d、 1:4
2、下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）
a、正方形 b、 长方形 c、 平行四边形 d、圆。
3、下列x和y 成反比例关系的是（ ）
=3+ x y
4、张阿姨上月工资是4000元，本月工资是4500元，她本月的工资比上月多百分之几？正确算式是。
a、×100％ b、×100％ c、×100％
5、甲数的与乙数的相等（甲数、乙数均大于0），那么（ ）
a、甲数大 b、乙数大 c 、一样大 d 、无法比较。
三、判断题：（每小题1分，共5分）
千米比0.01平方米大。
2、自然数（0除外）不是质数，就是合数。
3、一个数的约数都比它的倍数小。
4、长方形、等腰三角形和等边三角形的对称轴一共有6条。（
5、在比例中，两个外项的积为１，则两个内项互为倒数。（
四、计算（每题3分，共24分）
×999，÷[56×（﹣450÷15×25，7、解方程或比例
（1） -12 （2）7:(x-5) =8:(x+4)
五、解决实际问题（题每题5分，共30分）
1、甲乙两个工程队共同修筑一段长4200米的公路，乙工程队每天比甲工程队多修100米。现由甲工程队先修3天。余下的路段由甲、乙两队合修，正好花6天时间修完。
问：甲、乙两个工程队每天各修路多少米？ （用方程解）
2、丫丫看一本漫画书，第一天看了45页，第二天看了全书的，第二天看的页数恰好比第一天多20%，这本漫画书一共有多少页？
3、有一块长15.7厘米，宽12厘米，高6厘米的长方形钢坯，把他融化后铸成底面半径是3厘米的圆柱，圆柱的高是多少厘米？
4、学校一次选拔考试，参加的男生与女生之比是4:3，结果录取91人，录取的人数中男女生人数之比是8:5，在未被录取的学生中，男女生人数之比是3:
4，那么，参加这次考试共有多少名学生？
5、一个书架有两层书，上层的书占总数的45%，若从上层取90本放入下层，这时下层的书就占总数的85%。这个书架上共有多少本书？
6、求下图阴影部分的面积。单位：米 （π取3.14）
六、案例分析（9分）
案例]《除法的初步认识》教学片段。
学生被分为6人一小组，每人手上有6根小棒。
a教学：师：大家手上都有6根小棒。平均分成三份，每份是多少？生动手操作。
师：好！把刚才操作的过程在小组中交流一下。
b教学：师：大家手上都有一些小棒，试着按要求进行平均分操作。
要求是：平均分成1份，2份，3份，4份，5份，6份，并且不能损坏小棒。看那组最迅速。
学生开始分。有的很快地分好，有的开始小声议论。
师：有困难吗？
生1：平均分成4份不好分。生2：平均分成5份也不好分。
师：是啊！有的多，有的少，不是平均分。最好怎么办呢？
生……）师：好！同组内的小棒可以相互借调。再试试看。（生活动。）
师：哪个小组愿意来交流一下，你们的4份是怎么平均分的？
请根据案例分析。
学生是由于需要而主动地合作交流，还是被老师安排去合作交流？怎样激发学生合作交流的积极主动性？
2023年小学教师教材关考试试题
2013年小学教师教材过关考试试题。数学。单位名称姓名考号。本试卷分为两个部分，第一部分为数学课程标准，第二部分为数学专业知识。第一部分 数学课程标准 20分 一 填空 每空1分，共5分 1 新课程的 三维 课程目标是指知识与技能 过程与方法。2 数学是研究和空间形式的科学 3 学生是数学学习的主人...
关帝小学教师考评方案
为了进一步激活我校内部活力，不断提高教职工的工作效率，为绩效工资的发放及岗位设置提供科学依据，促进教育事业全面 持续 高效发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本考评制度。一 考核小组 组长 校长。成员 教师代表。二 制定方案原则 1 既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献 团...
威宁县职业技术高级中学2023年教育教学工作总结
三 组织开展教师教科研评比活动。为促进我校广大中等职业教育教学工作者深入开展理论与实践研究，推动我校中等职业教育的发展并办出特色，提高职业技术教育理论水平，学校注重以研促教 以教促改。上半年6月份举办了全校性的优质课比赛活动，先有各专业教研组举行，在层层筛选的基础上选拔出5个学科10位教师进行决赛，...