2023年下期初三英语教学计划。
祁阳县观音滩镇二中谢许谊 2011.9.1
一、指导思想。
以新课标的理念为指导,根据新课改的要求,我们英语教师必须深刻体会新课改的理念,致力于新课程的改革,倡导自主、合作、**的学习方式,让教师“会教”变成学生“会学”,让教师的“告诉”走向学生的“体验”。
二、教材分析。
我们现用教材是在(美国)汤姆森学习出版集团最新出版的go for it!教材的基础上,由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作而改编成的。它采用任务型语言教学(task-based language teaching)模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
本教材每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为a和b两部分:a部分是基本的语言内容;b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元的后面设置了具有跨文化内容的语篇及相关的练习。
本期我们学习1-10单元(另加2个复习单元)。
三、学生基本情况分析。
本届九年级共有102班和103班二个班,40%学生对英语学习兴趣仍浓,50%的学生不知道如何快速提高自己,10%的学生已放弃英语了。另外,在做题方面,大部分学生乐于做单选题,靠的是“感觉”,对于《完型填空》和《阅读理解》,30%学生读不通,凭运气瞎猜;至于英语写作,相当多的学生头疼,有的干脆放弃不做,原因是学生词汇量欠缺,语法知识贫乏。根据上述原因,教师在强调词汇量的积累的同时,应加强学生的阅读、写作训练,根据学生的基础差异,选出重点句型和常用句型进行背诵,精选课文范例讲解解题方法、策略,力争学生英语成绩大面积提高。
四、教学目标和任务。
1、目标:实现新课改规定的教学目的。激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展学生的自主学习能力,形成有效的学习策略,建立英语语感,获得运用英语的能力,力争期末考试合格率达85%。
2、任务:按新课改要求,本期要教完九年级全册前10个单元。涉及的语法现象有:
used to结构,现在完成语态、被动语态、虚拟语气、情态动词、定语从句、真实的条件句和虚拟的条件句等。
1)认真备好每节课:按新课改的要求,写好教案、设计好活动。
2)认真上好每节课,上课时力抓重点,突难点,兼顾不同基础的学生,组织好课堂教学。
3)采取任务型教学法,多**辅助教学法等方式,创设与话题相关的情景,培养学生的创新和合作意识。
4)保质保量地让学生完成英语练习册。
5)认真下班辅导,辅导要分层次,优生深化内容,差生掌握双基,形式多样。
6)开展形式多样的课外活动,如举办英语演讲赛,组建“英语角”等,巩固学生学习英语的兴趣,丰富第二课堂。
五、措施和方法。
1、顺应新课程改革,大胆进行教改,积极探索新的教学方法。
2、加强电化教学,充分利用电教**,增大课时容量,提高教学效果。
3、鼓励学生看英文书报、英文电影,坚持写英语日记。向英语报刊、杂志社投稿,交英语笔友等,多方提高英语水平。
4、加强与学生的沟通,及时反馈信息,耐力辅导学生。
5、建立学生测评档案,填好测评结果。
6、积极引导和鼓励学生学以致用,强化口语交际能力。
六、教学课时安排。
unit 1: hod do you study for a test? (共5课时)
unit 2: i used to be afraid of the dark(共5课时)
unit 3: teenagers should be allowed to choose their own clothes(共5课时)
unit 4: what would you do?(共5课时)
unit 5: it belong to carla(共5课时)
review of units 1-5(共5课时)
unit 6: i like music that i can dance to (共5课时)
unit 7: where would you like to visit?(共5课时)
unit 8: i’ll help clean up the city parks(共5课时)
unit 9: when was it invented?(共5课时)
unit 10:by the time i got outside,the bus had already left(共5课时)
review of units 6-10(共5课时)
全期共计60课时。
2023年9月1日。
九年级英语教学计划
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