2016—2017学年度第一学期。
教者王永喜。
一、学情分析。
本期五年级有学生1人，而且是女生，来自本村。王瑞苗聪明好学，兴趣浓厚，独立性强，上期成绩优异。本期面对一名学生的现状，学习语言学科教师必须发挥自己的指导职责，使学生乐于在实践中使用英语，培养主动学习英语的习惯，树立自信心。
二、教材分析。
新版小学英语在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1．适应儿童特点，采用行动学习法。2．引入项目制作，实现任务型教学。
3．提倡合作学习，培养合作精神。4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。5．重视双向交流，增强文化意识。
6．注重形成性评价，促进学生发展。7．实现整体设计，确保中小学衔接。
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共8个单元，其中 2个复习单元。
每单元分abc三个部分，共10页。
三、教学目标。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
教学重难点。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、教学措施。
1.注重情感教学，激发学习欲望。重视师生间的情感交流，使学生对教师有亲近感，每次进课堂都注意自己的仪表，面带笑容，让自己成为一个风趣、幽默的人，经常在课堂上使用鼓励学生的话语，经常给学生讲一些英文笑话、国外趣闻。
2.建立朋友般的师生情。从自身做起，以较高的业务素质和较强的基本功来赢得学生的尊敬和认可，带动学生共同营造愉快的课堂氛围，充分调动学生的积极性和主动性。
发挥爱的力量去激励学生，用爱激发学生学习的信心和求知的欲望。
3.注重情境教学，营造学习氛围。运用各种教具，激发学生学习欲望。演示生动、形象的**或实物，缩短知识与生活的距离。运用简笔画，激起学习兴趣。
4.运用**教学手段，激活学生思维。利用电子白板和创言教学通等软硬件辅助教学为学生创设情景，实现多**教学和网络化教学，是语音教学标准化规范化，情景创设儿童画趣味化，达到事半功倍的效果。。
5.鼓励学生大胆交流，积极主动参与学习。运用身体语言，激发学生表达欲望。
教师运用体态语言（手势、动作、表情）营造轻松、充满洋味的课堂氛围。例如：对学生下指令时，运用英语，加以手势比划，帮助学生理解，轻松接受英语课堂用语。
如：listentome carefully!可先指指耳朵，指指自己，再指指心，学生就很容易明白你的意思。
充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染机会。
6.开展各种活动，鼓励学生交际。游戏教学：
如，字母游戏包括默写字母接力赛，猜字母头饰找朋友、找邻居等；数字游戏包括快速口算抢答、玩扑克、打**等；还有各种猜人、猜物、猜颜色等游戏。总之，把游戏融入课堂，对教学会起到事半功倍的效果。例如在教学食物名称时，可以把各种食物放入一个布袋内，让学生摸一摸，猜一猜，说一说。
7.学抓全面，讲抓重点，练抓考点，教求效率。1）鼓励并指导学生自学。
支持学生的个性发展，提倡优秀学生在知识领域和学习方法上取得突破，实现自学。2）课堂讲解突出重点，所讲内容具有总结性、点拨性、起到点睛到妙用，使学生听了真正有所收获有所提高。3）优化作业习题设计，围绕重点紧抓考点。
题型分类，精讲多练，确保练一道会一道，记一句，熟一句。4）合理安排教学时间，以学生的学、识、记、练为主，提高课堂教学效率。
五、奋斗目标。
通过师生共同努力，力争本期末王瑞苗100分，人均分100分，及格率和优秀率100%，排位力争全区第一位。
六、教学进度表：
五年级英语上册教学进度安排表。
PEP小学英语五年级上册教学计
立身以立学为先，立学以读书为本。一 学生情况分析。今年我担任五年级的英语教学，五年级学生的学习习惯也还不错，而且他们非常喜欢表演，探索知识的欲望也很强烈。但是班级中两极分化的现象还是不可避免，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴...
2024年秋期五年级品德与社会上册教学计划
宛城区溧河乡王堂小学。王宏基。2012年9月。一 学生基本情况。五年级50多名学生大部分学生热爱学习，也有少数几个学生，组织纪律性不够强，表现在上课爱讲小话，课余时间不够自觉。这学期，将对他们进行自律教育。使他们养成良好的行为习惯，形成基本的道德观 价值观和初步的道德判断能力，为他们成长具备参与现代...
2019小学五年级英语下册 优质 教学计划及进度表
4 能读懂story time 部分的趣味故事。2.情感态度目标 1 通过my day的学习，能够合理地安排日常学习和周末活动。2 通过my f ourite season的学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜欢的季节，并陈述理由。3 unit3学习中，简单了解一些西方复活节的文化知识。4通过whe...