2016—2017学年度第一学期五年级数学上册教学工作计划。
教者王长锁。
一、学情分析。
本期四年级有学生1人，而且是女生，来自本村。王瑞苗学习态度端正，学习习惯好，上课时能积极思考，主动地进行学习。数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。
基础知识掌握比较牢固。每次考试80分以上，有学习数学的兴趣和信心。根据学生的特点，要因材施教，加强辅导，及时表扬，鼓励她更加努力学习，不断进步。
二、教材分析。
本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得**学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算。
知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的**活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
三、教学目标。
1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出**，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
教学难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。四、教学措施。
1.认真学习新课改精神，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。
2.不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。
3.加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥特长，培养数学能力。
4.继续学习实践“农村小班化教学”，使学生在等高、等爱、等距的氛围中健康成长。
5.重视学生的课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。课堂上使学生时刻有事做，在独立学习的同时能适时**，培养良好的课堂习惯和高效的课堂学习方法。
同时教者对自己要严格要求，坚持备写好每一篇教案，上好每一节课，改好每一本作业，关心爱护每一名学生的学习和成长。
6.加强辅导，培养**问题的意识，形成科学的数学思维方式和有效的学习习惯。五、奋斗目标。
通过师生共同努力，力争本期末王瑞苗95分，人均分95分，及格率和优秀率100%，排位力争全区第一位。六、教学进度表。
五年级数学上册教学进度安排表。
周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周。
时间教学内容课时5555555555555555555
备注。8.22—8.26第一单元小数乘整数、小数乘小数8.29—9.29.5—9.9
积的近似数，连乘、乘加、乘减整数乘法运算定律推广到小数及其应用，整理与复习。
9.12—9.16第二单元位置。
9.19—9.23第三单元小数除法小数除以整数、9.26—9.30一个数除以小数。
求商的近似数，循环小数、用计算器。
10.3—10.7探索规律。
第8周10.10—10.14解决问题)、
第9周10.17—10.21整理复习第四单元可能性。
期中考试第五单元简易方程。
第10周10.24—10.281、用字母表示数（1）
1、用字母表示数）
第11周10.31—11.4方程的意义等式的性质第12周11.7—11.112、解方程）
实际问题与方程）
第13周11.14—11.18整理复习单元测试。
第六单元多边形的面积。
第14周11.21—11.251、平行四边形的面积第15周11.28—12.22、三角形的面积第16周。
12.5—12.93、梯形的面积。
第17周12.12—12.164、组合图形的面积整理和复习第18周12.
19—12.23第七单元数学广角—植树问题第19周12.26—12.
30第20周第21周。
期末复习期末复习迎考。
放寒假。
五年级上册数学教学计上学期
为了全面贯彻党的教育方针，更好的实施素教育，适应21世纪的需要，加快教改的步伐，培养出高素质的人才，顺利的完成本学期的教学任务，根据本册教材的具体内容和本版的实际情况，特制定如下计划 一 班级学生情况分析。我所任教的五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考...
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城西小学2014秋五年级上册数学教学计划提要 本册教材共编排了十个单元的教学内容。在 数与代数 领域教学负数的初步知识 小数的意义与性质 小数的四则计算。自。城西小学2014秋五年级上册数学教学计划。一 学生情况分析。五年级共有学生 人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获...
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2014秋五年级数学培优试题。一 直接写得数 前两行为估算题 二 用简便方法计算下面各题。三 解决问题。东风汽车厂原计划制造一批高级轿车，每天制造18辆，要30天完成，如果每天多制造2辆，可以提前几天完成？想 先算出再算出。接着算最后算。小明计算 20 道题目，规定做对一道题得 5 分，做错一道题反...