学年度第二学期。
指导思想：本学期英语教研组将贯彻学校及教导处的指导思想，认真履行。
自身职责，落实英语教研组工作计划，细化、落实英语学科教学常规，营造良好的教研氛围，充分发挥个人和组内教师的智慧和力量，以构建规范、和谐、高效的英语教学为目标，探索高效、务实的教学摸式，扎实、有效地开展教学和科研工作，全面提升英语教师教学研究能力，促进教师专业化水平发展，整体提高英语课堂效率，努力实现以创新的课堂面对学生。
教师现状分析：
娇恩小学英语教研组共有教师3人，，我们当中年龄最小的23岁，充分体现了小学英语教师年轻化的趋势。我们每位教师都具有以下几点共同的优势：（1）有高度责任心。
（2）有较强上进心。（3）有踏实肯干的态度。（4）有扎实的教学基本功。
（5）抓课堂、抓质量的意识不断加强并落实行动。（6）教师加强合作。
下面用四点需要说明我们的不足之处：
1）需要进一步规范与改进。(体现在常规工作上)
2）缺乏丰富的小学英语教学经验。在教学上不能形成了自己的风格。所以需要更多的指导与帮助。
英语教研组是教师队伍最年轻的一个教研组。老师在工作上常走弯路，时间、精力花得多却未能取得最令人满意的成效，所以要多多走出去听课、取经！
3）需要进一步的研究与提升。部分老师“在研究状态下工作”的意识还不够强，组内教研学习的氛围还不够浓，在日常工作中往往墨守成规，不太敢于创新，导致了自身的专业化水平停滞不前，课堂教学质量难以突破。（4）需要更多的互助与合作。
学生现状分析：对于学生方面，各年级都有一批英语方面的优秀学生，他们。
学习习惯良好、成绩优异、能力较强，呈现较好的发展态势，但部分学生上到高年段成绩就开始出现两级分化，各年级都出现弱生、弱班，有些同年级的班级之。
间均分相差较远，因此提高后进生的英语成绩将直接影响着整个学部英语教学质量的提高。
本学期工作目标：
1、科组建设：建设高效的教研组，备课组，更好地发挥教研组和备课组的职能，组织开展有效教研活动、教学研究。
2、常规工作：进一步规范、细化、落实英语学科各项常规，保证各项工作顺利、有效的开展。
3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，加强理论学习、经验交流、问题研究，强化教师专业化发展。
4、课堂教学：积极开展“课堂有效教学”的研究，个人备课和集体备课有实效，全面提高英语课堂效率。
5、英语各类竞赛：积极组织辅导学生参加英语各类竞赛。6、氛围建设：通过各种活动创设英语学习氛围。
重点工作及措施：
一、落实英语教学常规，提高教学工作效率。
1、组织教研组教师学习《章丘市义务教育学校教学常规》，明确常规工作要求，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
1）备课：老师们要有强烈的意识：备好课是上好课的基本前提。
所以我们要坚决杜绝没备课进课堂的现象。认真备好每一节课，要做到备教材、备学生、备教法，采用多样的教学手段，以学生为学习主体，了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等，针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学。
2）作业：作业种类多样化（抄写本、听写本、练习本、辅导练习册等），要求书写规范认真，培养学生良好的书写习惯。作业布置杜绝过重，无效，提倡针对不同层次学生设计弹性作业。
教师要及时批改学生各项作业，并做好反馈，从作业中帮助学生查缺补漏，适时选择面批作业的形式，以表扬和鼓励为主。督促、培养学生及时订正、改错的习惯。
3）上课：提高成绩靠课堂，得课堂者得天下。课堂上教师要坚持培养学生良好的听课习惯，坐姿端正、认真倾听、积极思考（边听边想、边练边想、先想后说）、作课堂笔记等等。
在课堂上要充分调动学生的学习积极性，任何教学活动的设计都要以学生为主体，精讲多练，听、说、读、写齐头并进，发展学生的综合能力。尽量关注每个学生的学习状态和学习情况，尤其是潜能生要给与厚爱。课后还要及时进行总结反思与调整，只要老师每天改进一点点，学生就会每天收获一大点。
4）听课、评课：每位教师本学期听课至少20节，认真做好听课记录，加强课后的集体评课。
二、加强英语教研，以科研促教学、促成长。
1.增强教师教研、科研意识。以学科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注教师，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。
2、教研组加强教研活动的实效性，把教研的落脚点放在提高课堂质量和教师专业化发展上。就理论学习、专题（问题）研究、经验分享、观摩名师课堂、教学方法**等方面展开，提高活动的质量。
3、加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。
4、同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。
三、优化英语课堂教学，提高教学质量。
1、优化英语教学设计。
为了提高课堂教学的实效性，教学设计一定要有科学性。我们提出了优化课堂教学的十要素：教学目标要明确，教学重点要突出，教学内容要全面，教学过程要流畅，教学方法要灵活，教学活动要多样、要有实效，教学指令要清晰，教学结构要严谨，教学语言要规范，教学时间的安排要合理。
根据这十条要素，教师精心设计每一节课，指导学生轻松学习、有效学习、高效学习。3、密切关注英语后进生。
对于学困生特别要在课堂上给予关注，多给他们表现的机会，树立他们的自信心、激发他们的学习兴趣，效果会比课后补习好得多。创设机会，让后进生回答问题；鼓励后进生主动求问，对他们采取适当的“优先”政策，如：提问优先；对后进生分层要求，给予更多的指导和帮助；可以开展一帮一活动，充分发挥优生的力量，让优生来帮助后进生。
四、创设英语学习氛围，逐步形成英语特色。
1、书声琅琅的英语晨读。小学英语教学旨在培养学生对英语学习的兴趣，形成良好的语感。一天之计在于晨，要充分利用早读时间，让孩子们清晰、大声、快速地朗读、背诵英语。
2、亲切自然的英语问候。外语学习要有浓厚的语言环境，语言需要在生活实践中运用和发展，而我们的学生在这方面的表现非常欠缺，因此我们可以鼓励学生从简单的问候语开始，慢慢学着在日常生活中使用简单英语。如“goodmorning!
”、goodbye!”、hello!”、thankyou!
”、i’msorry.”、mayicomein?”。
7、形式多样的英语活动和竞赛。如高年段的英语书写比赛等。
本学期教研组将围绕“和谐、实效、发展”的准则开展工作，打造和谐的教研组团队，开展有实效的活动，努力实现教师的发展、学生的发展、质量的发展、业务水平的发展，在前有的基础上使我们的教研组工作更上一个新台阶。
小学英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划3篇。一 情况分析 学校现有英语专职教师 人，老教师一名，其他均为年轻教师，精力足，在教学上有钻研精神。这 名教师中，小学高级教师4人，一级教师8人。除老教师潘老师以外，其他 名教师全都具有本科学历。这支年轻充满活力的队伍为我校的英语教育教学提供了坚实的后盾。二 指导思想 本学...
小学英语教研组工作计划
a 课前熟悉教案，并做好课前一切准备工作，做好练习与示范操作。b 课堂教学中目标指定明确 具体，切实做到以学生发展为本，激励学生主动参与教学活动，培养学生基础性学力 发展性学力 创造性学力。注重学法指导，提高课堂教学质量。c 课堂教学过程中注重全体学生的学习，特别要加大对后进生的关注度，尽量做到10...
小学英语教研组工作计划
2 制定教研组计划。3 认真研读教材，做好各年级的教学计划和进度。4 开学初期教学检查。5 开展推门听课。三月 1 继续开展推门听课。2 英语教学经验交流。各年级总结近阶段的日常教学情况，反思讨论疑惑之处，解决教学工作疑难杂症。3 教学研讨活动 组织英语教师 省小学英语优质课录像，及评课研讨学习活动...