小学毕业班近三年（2008—2011）毕业检测试卷对比分析。
一， 试卷结构分析。
1、 第一大题，基础知识（39分）、基础知识（39分）、语文基础知识（42分）。
1、 读拼音写词句（9个词，1个句子，共9分）；读拼音写词语（8个词语8分）；读拼音写词语（8个词语，一个句子9分，书写1分）。
2、 区别读音再组词（只考察多音字6个字6分）；请用下面的多音字和形近字组词（多音字2个，形近字4组8个，每空0.5分。共3分）；请在正确读音上划√。
3、 填空（查字典，3.5分）；按要求填空（查字典6分）；请根据拼音再括号里写出合适的汉字（4分）。
4、 仿照列子写成语（3分）；请将下列成语补充完整（6分）；划去括号里使用不当的汉字（4分）。
5、 选词填空（3..5分）选词填空（2分）；下列成语中没有错别字的一项是，（1分）。
6、 判断（2分）；判断（2分）；给下列句子中引号选择合适的用法（3分）。
7、 句子训练（修改符号修改病句6题6分；按要求写句子5句6分；句子训练（修改符号在原文上修改6分；按要求改写句子3题6分）；先给“烈”字组词，在选择填空（6分）。
8、 2010—2011学年，判断（2分）。
9、 2010—2011学年句子训练（用修改符号修改病句6题6分；句中划线部分换成成语3题3分；照样子改写句子（直接叙述改间接叙述3句3分）。
2、 第二大题，积累应用（14.5分）；积累应用（15分）；积累应用（12分）。
1、 按课文内容填空（3分）；补充句子再填空（6分）；默写古诗、作者思想感情（4分）。
2、 默写《石灰吟》，说精神（4分）；联系课文内容填空（9分）；说“安全演练”的必要性（1分）。
3、 写一句谚语（1分）；*用名言规劝不喜欢学习的小明（1.5分，标点符号0.5分）。
4、 给论题，表明观点，简要阐述（2分）；…采集本中的内容展示两句（2分）。
5、 谈看法（2分）；*填空（古文1.5分）。
6、 写信封（2.5分）；*写请柬（2分）。
3、 第三大题，阅读理解（16.5分）；阅读理解（16分）；阅读感悟（15分）
1、 课内阅读：《匆匆》5.5分；《窃读记》6分；《夸父逐日》5分。
2、 课外阅读：《指尖的世界》11分；《*10分；《*10分。
4、习作：《一件叫人的事》、自由表达（30分）
写最欣赏的人感觉真好》（30分）
写“尝试”、写一个人物群体（30分）
二、知识点结构分析。
1、汉语拼音。
近三年试卷都有读拼音写词语，也越来越重视学生的书写，尤其在2011—2023年卷中书写占1分。多音字、同音字、都有考察，只是2008——2023年卷多音字较多、2009——2010有两组多音字、2010—2023年分别出现选择读音和根据拼音写字（同音字）。
从分析中可以看出汉语拼音应掌握的知识目标主要有：
能读准并记住声母、韵母、声调和整体认读音节。
能认识大写字母，熟记并会默写《汉语拼音字母表》。
会读轻声，掌握隔音符号的用法。
掌握拼写规则，能准确地拼读音节并写出相应的汉字，特别注意能区分多音字的不同读音、以及同音字的不同汉字。
能利用汉语拼音识字、正音和学习普通话。
2、汉字。2008——2009查字典填空；2009——2010形近字组词、查字典；2010—2011选择正确的汉字。
知识点目标主要应该掌握：
复习巩固小学阶段所学的2500个常用汉字。
掌握汉字的基本笔画名称、笔顺规则、偏旁部首和间架结构。
掌握汉字的音、形、义。
掌握查字典的三种方法。
3、词语。2008——2009按描写对象写成语、选择词语填空（近义）；2009——2010补充成语、选词填空（近义）；2010—2011先给字组词再选择词语。三年中都在判断题中涉及词语。
知识点目标应掌握：
正确读、写、理解、使用学过的词语。
能正确使用数量词，正确写出词语的近、反义词，能正确搭配词语，补充成语，正确使用关联词，积累词语。
能按一定要求对词语进行逻辑归类。
能体会和区别词语的感**彩。
能联系具体语境理解词语的意思。
熟记并正确理解常见的成语。
4、句子。2008——2009修改符号修改病句、按要求改写句子（陈述、反问、把被、扩缩句）；2009——2010修改符号修改在原文原句修改、按要求改写句子（夸张、转述、缩句）；2010—2011修改符号修改在原文原句修改、联系句子对词语意思的解释写成语、改写句子转述句。
知识点目标应掌握：
知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
认识并修改常见的病句。
会造句、扩句、缩句。
句式的转换（陈述句与反问句互换；把字句、被字句、陈述句互换；肯定句与否定句互换；直述句与转述句互换……）
认识几种常见的修辞方法。
理解句子的方法。
4、 积累应用。
课文中和平时积累过的的古诗词、古文、名言警句、精读文章中的相关句段的积累，口语交际的应用等。
5、 应用文。
近三年出现两次应用文分别是：写信封、写请柬。
知识点目标应掌握：
了解一般应用文。
知道一般应用文格式。
会写简单的应用文。
6、课内阅读。
精读课文中的重要片段，即在课文中的精美片段。其中包括字词、语法等基础知识，同时也有对文章中精美句子，文章内容的理解、思想情感的理解。近三年的选段分别是《匆匆》、《窃读记》、《夸父逐日》全文。
7、 课外阅读。
课外阅读选文都是和学生生活实际相联系的内容，学生容易理解把握，同时也有一些稍微难的题目。总的来说课外阅读，考察的学生六年来积累的读文方法，在这里能得到很好的体现。
知识点目标应掌握：
联系上下文和生活实际理解词语，体会含义深刻的句子，在此基础上正确、简洁地回答文后问题。
能正确地给文中的句、段打上标点符号。
初步理解句、段、篇三者间的联系，归纳段落大意，概括课文的主要内容和中心思想，给文章加题目，拟小标题。
能联系实际谈自己读短文或重点句、段的感想。
8、 习作。
2023年：
1、以“一件叫人事”为题写一篇作文。
2、这次作文不出题目，也不提内容范围，请你自由表达。你可以写感受最深的人或事，也可以写自己最想诉说的心里话。
2023年：
1、写一个你最欣赏的人。
2、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂得关心父母，善解人意……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。
在六年的小学生活中，你一定会有这样的感觉。请你以的感觉真好》为题，先将题目补充完整，再选择自己感受最深的一件事写下来，要把感受的经历写具体。
2023年：
1、“尝试”是非常有意思的实践活动，可能成功也可能失败。但不管怎样，你都会从中有所发现，有所感悟。选取生活中曾经经历的一次尝试，写一篇习作。
2、写一个人物群体。把你熟悉的一个人物群体介绍给大家。可以写你的家庭，你的班集体，或者是你的活动小组等。
习作命题走向： 纵观这两年的考题不难发现，习作话题回归到了教材上，侧重于写人记事，这样的话题让全体小学毕业生有话可写，让大部分学生能够写好一篇作文。
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