2015-2016学年度第一学期五(2)班英语。
期末检测试卷质量分析。
水东小学：张荫忠。
本次英语期末测试结束了，现根据本次试题及学生答题情况，作出如下分析：
一、 基本情况：
二、 试卷分析：
本次试卷共六个大题，其中包括词汇，句法及阅读理解三大题型。题目难易程度适中。
第一题为选出不同类的单词，考察了学生对单词的掌握情况。
第二题为英汉互译，考察了10个本学期学过的重点短语，第三题为选择填空，考察了本学期所学的一些重点句子的用法。
第四题为阅读理解，考查了学生的阅读能力，要求学生根据短文内容判断正误。
第五题根据**或缩写写出英语单词，这个题考察了学生的单词的积累量。
第六题为把8组被打乱的问句和答句重新搭配，这个题考察了本学期所学的一些重点问句如何回答。
三、 失分情况及原因分析：
1. 选择填空，这个题相对做得较好一些，大多数学生都能根据语境来选择。
2.词汇题，一方面是教师对单词教学不够重视，另一方面是没有做有针对性的巩固练习。
3. 英汉互译做得不好，尤其是汉语翻译成英语，大多数学生不能正确书写单词。原因归结于学生平时的英语词汇积累不够。没有下功夫去记。
4. 选择填空，这个题相对做得较好一些，大多数学生都能根据语境来选择。
5. 阅读理解失分较多，原因是学生还不能读通，读懂一篇短文，因此不能正确判断。
6. 根据**或缩写写出英语单词，这个题失分也较多。
7. 把8组被打乱的问句和答句重新搭配，学生也不能正确排列。因此这题失分也较多。
四、改进措施：
1.词汇的教学要在点点滴滴中渗透，尽量避免失分。
2 .重视基本语法的练习。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。
3.对于班上的学困生建议带课教师首先是关心他们，以培养其兴趣为重，降低标准，让他们获得信心，但求循序渐进，慢慢转化。
4.正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解模仿和运用英语的机会。
5.加强课内外听、说、读、写的综合训练，对于单词，短语，句子的教学建议老师课前5分钟左右，进行英汉互译，口拼，听写，造句的方法加以练习，以培养学生的综合语言运用能力。
五年级英语上册期末试卷分析
2 训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。同样的知识，变换一下形式就不会做了。3 刚带小学方法与认识不到位。五 改进措施 1 平时加强学生多读 多背 多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词 句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时...
五年级英语上册期末试卷分析
2014 2015学年第一学期。考试内容 人教精通版英语五年级上册。考试对象 小学五年级汉语班学生。目标 通过听力，笔试考试来评价学生对五年级英语 上册 所学习的四会单词和四会句子的掌握情况。试卷评析 本次试卷覆盖面广，难易适中，基础题较多，大部分学生基础题掌握的不太好，由于粗心，不认真答题等原因导...
小学五年级英语上册期末试卷分析
学习必备欢迎 一 试卷概要。本次考试的题型以 新课标 的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。本套试卷分为听力 笔试两部分，分别占 的比重，分配较均衡妥帖。培养了学生听说读写的综合技能，极大的提高了学生的做题兴趣，符合新课改理念。二 试卷情况反馈。1...