2017 – 2018学年上学期期末调研测试英语试卷分。
凯杰中学孟德鸽。
一试卷分析。
本次期末卷总体上说是少难，共七大题。即听力20分，单选15分，完形填空10分，阅读理解40分，词语运用10分，情景对话10分，作文15分。共120分。三班53人，四班50人。
二学生掌握运用知识情况分析：
三。本次考试得失。
从以上七个**得知，听力得分率最高，这说明让学生背对话的方法是可取；单项选择15题是。
用课本内重要知识点和语法出题，综合性强，得分率可以；完型填空是用科普文章编写。
学生读不懂且语法又不好，做得很不理想；而阅读理解的难度比较大， a、b两篇基本持平，属于送分，c d篇的难度加大。 特别是c篇既联系社会方言又有许多生词，学生综合理解能力又差，所以此题得分率偏低；而d篇是人文故事，句子长，生词多并且是回答问题是最难的题，得分最低。情景交际，优等生据上文的语境联系做得可以，而中等和差生补句子就难了，得分较低。
至于书面表达大部分学生对二孩政策不理解，组句能力差，写的质量差，得分不理想。总之，本次考试尖子生大有进步，中，差生很不理想。
四、 今后的教学措施。
针对目前学生状况，要提高成绩，首先要端正学生思想态度，在保证课堂质量的同时，一定要确保课后的“自我消化”环节，尤其是中上层学生，只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际，我的具体计划。
第。一、加强听力方面的练习，在有可能的情况下多给学生开展听力训练。平时组织学生定期训练，真正提高学生的听力水平。
第。二、强化单词的记忆，并结合目前的情况，对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力，提高他们基题的解题水平。
第。三、抓好语法的分类复习，在此过程中，就当前所暴露出来的弱点开展进行，通过分析试题，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中，第。
四、完形填空及阅读理解部分，平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练。
第。五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态语态，固定用法等培养学生动词填空的能力。
第。六、在作文训练方面，以后要让学生天天写英语日记来强化写作能力，并多讲讲条件作文和命题作文及其他类型的作文。
五、期末目标。
三班期末考试及格人数10人，优秀人数4人，平均分50分。
四班期末考试及格人数16人，优秀人数6人，平均分55分。
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