黄冈市201 1年初中毕业生学业水平考试。
语文试题。考试时间120分钟满分120分）
一、古诗词名句填写（共6分）
1．此夜曲中闻折柳李白《春夜洛城闻笛》）
2禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）
3．登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫《望岳》中的。
与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。
4．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是。
5．家在**？崔颢在《黄鹤楼》中说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，韩愈在《左迁蓝关示侄孙湘》中则说。
6.关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句。
二、语言基础和语文实践活动（共20分）
7．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）
得道者多助，失道者寡助。
8．下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是（ ）2分）
a．干涸（hé） 汲取（xí） 恪守（kè） 消声匿迹（nì）
b．蓦然（ mò） 拮据（jié） 亘古（gèn） 锲而不舍（qiè）
c．凛洌（lǐn） 氛围（fēn） 赢弱（léi） 惟妙惟肖（xiāo）
d．侧隐（cè） 匀称（chèng） 旁鹜（wù） 冥思遐想（míng）
9．下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）2分）
a．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
b．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
c．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
d．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
10.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）2分）
a．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
b．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，**领导多次亲临灾区视察，指示地方**做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。
c．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
d．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
11.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）2分）
a．通过这次日本大**造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
b．能否**中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
c．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
d．当前物价**形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。
12.下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）2分）
a．“时尚”、“驾驶”、“草根”、“**”都属于名词。
b．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。
c．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是：“电子书改变了方式和速度。”
d．“雨说，我来了，我来探访四月的大地／我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
13.语文实践活动。（共8分）
读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！
连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。（2分）
襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖。
桃花源 ⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡。
示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》
杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。
（不能与示例相同）（2分）
示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。
评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画，分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。（2分）
画面内容。讽刺意义。
分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿起**向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧！。他们一直在家翘首以盼呢。（2分）
三、浅层阅读理解（共28分）
一）阅读下面古诗，完成后面题目。（4分）
春望。杜甫。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
14.本诗首联作者写春望所见。一个字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）
15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）
二）阅读下面选段，完成后面题目。（5分）
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发。
源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到峻岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想体憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！
他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！
（摘自冰心的《谈生命》）
16.选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集《繁星》和《春水》，这两本诗集总的来说，大致包括三个方丽的内容：对母爱与童真的歌颂。
2分）17.选段主要运用什么方法来说理的？阐述了作者对生命的本质有怎样的认识？（3分）
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