泾源三小四年级语文期中试卷。
班级姓名得分：
一、 识字写字（41分）
1、 读拼音写汉字。（8分）
lǒng zhào fèng xì jūn yúnpí q
xìnhén jsōu suǒ cǎo cuì huā kāi
2、 给下列字加偏旁写新字。（4分）
龙务肖叔（ ）
军丙益尊（ ）
3、 下列每组词中有两个错别字，找出来并改正。（3分）
衣旧昂首东望缝隙树稍。
无聊狂费心机毫放慎重。
允许可怜巴巴折除疑视。
4、 给下列词语空格处填合适的字，再选一个写话。（5分）
鲜花（ ）开 （ 风大作枯枝（ ）叶消磨。
不安 （ 如烟（ ）引（ ）注（ ）人（ ）至
人声引（ ）大叫变化多横（ ）江面
5、 组词。（4分）
滋折敞弃（ ）
慈拆蔽充（ ）
6、 按要求写词语。（4分）
1）、有动物名称。
2）、 abac式。
7、用“”＼划去加点的字不正确的读音。（6分）
空隙的确不可计数。
薄雾头颈枝折花落。
9、词语接龙（2分）
迎接供养。10、按要求写字。（3分）
fān fán fǎn fàn shāo sháo shǎo shào ér
11、查字典（5分）
“从容不迫”，的“迫”用音序查字法，应先查音序（ ）再查音节（ ）用部首查字法，应先查部首（ ）再查（ ）画。“迫”在字典中的意思有①逼迫，强迫；②急促；③接近。在“从容不迫”里应选第 （ 种解释。
二、 读书背诵。（25分）
1、 默写古诗，完成练习。（6分）
游山西村。这首诗的作者是1分）
②解释词语豚疑。
一个字表达了农家宽待人时的盛情。（1分）
写出。三、四句诗意（2分）
2、回忆课文内容填空。（11分）
1）、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是。
旁观者清宋代诗人苏轼的《》中的诗句“ ，也说明了这个道理。（4分）
2)、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是啊！（2分）
3)、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对印象最深，因为我喜欢的童话还有等。（5分）
4)、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指。
加引号的鸟的天堂指3分）
5)、对联“绿水本无忧，因风皱面使用的修辞方法是3分）
6)、《观潮》一文，写作者耳闻目睹的的景象，写出了大潮的。
4、按要求改写句子。（8分）
1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
2. 蟋蟀感到疲劳，它在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。
3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（用修改符号修改病句）
3、 短文（17分）
阅读一。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调（diào tiáo）急速，有局促不安之（相像）；鹅的步调从容，大模(mú mó)大样，颇像京剧里的净角 (jiao jue)出场。
它常常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，(竞竟)伸过颈子来咬你一口。
1） 划去括号李不恰当的字和音节。（2分）
2） 从文中找一对反义词1分）
3） 用“ ”划出文中的比喻句，（2分）
4） 用“ ”划出本段的中心句。（2分）
阅读二。一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小兽站在它身上，它不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”
那你能负担多重呢□野兔问□你能驮得动大象吗□
它有多重？”
一般的也有一二吨吧！”
轻而易举，让它来吧！”乌龟说。
恰好一头大象路过这里，听到乌龟的大语，哈哈大笑说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮东西，可以没听说谁要驮我们。如今我倒要看看你这小东西的本领！”
小乌龟憋了大象一眼，大象真像一座山，可是乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大，你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身子。
大象的一只脚刚刚踏上小乌龟的背，只听“咔嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。
1） 在横线上给课文加上题目。 （2分）
2） 给第2自然段加上标点。 （2分）
3） 用划出文中的比喻句，把比喻
2分）4） 文章共有个自然段，主要讲了。
2分）5）从文中找出下列词的反义词。 （2分）
柔软开始。三、 习作。（25分）
请编写一个童话故事，题目自定。
要求：1、中心突出，想象丰富。
2、语句通顺、生动、结构合理。
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