黄水路小学五年级语文下册试题

发布 2022-05-14 21:50:28 阅读 2643

2011—2012学年下学期期末测试卷。

义务教育课程标准实验教科书人教版)

卷首语】亲爱的孩子们,你们好!炎炎的夏日没有遮挡你们学习的热情,一分耕耘,一分收获。仔细审题,以最满意的答题见证你们的劳动成果吧!

第一部分用心灵倾听(5分)

1、填空。这段话是按___顺序写的。先写小院西面是___北面有个院子东面种着南面是___其中写得最多、最详细的是。

2、照样子写词语。

绿油油漂漂亮亮。

第二部分基础知识。

一、看拼音写汉字。(4分)

xiū sè shuāi jiāo jì diàn jǔ jué

zhuāng xiè huò huàn fàng sì yǔn nuò

二、辨字组词。(5分)

溶( )妨( )愧( )侮( )暇( )

熔( )防( )魂( )悔( )瑕( )

3、写出4个读音为“yì”的字,并分别组成词语。(4分)

四、判断下列说法是否正确,正确的画“√”错误的画“×”分)

1、袁鹰的《白杨》采用了借物喻人的写作手法。(

2、“今天昨天前天明天后天”的排列顺序是正确的。(

3、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。(

4、《刷子李》作者是老舍。

5、“孔君平诣其父”中“诣”的意思是“拜见”。(

6、《半截蜡烛》是一个剧本。(

五、画出词语中用错的字并改正。(4分)

神采弈弈鞠躬尽瘁巧舌如黄愚公移山。

语众心长赤胆忠心建步如飞娓娓动听。

六、按原文填空。(5分)

1、怪生无雨都张伞。

2、它总是那么 ,那么 ,不 ,也不。

3、在天底下而并不。

4、行船的速度极快他毫不。

七、在原句上修改病句。(8分)

1、大家排着队争先恐后地进入会场。

2、老农民正在诉说着过去辛酸的往事。

3、秋天的云台山,是一个美丽的季节。

4、即使他不听话,您就结结实实地打他一顿。

八、积累与运用。(6分)

1、本学期的学习中,我们认识了不少人物:有的蔺相如,有的诸葛亮,有的老班长,有武松,有的王熙凤,有的刷子李,他们都给我们留下深刻印象。(3分)

2、没有一本书的家庭是没有一朵花的花园,没有一本书的家庭是没有一只鸟的树林,

(仿写句子)

3、我能写一句与古代名著相关的歇后语。

4、我想用富有人生哲理的名言做我的座右铭。

九、课外阅读。(5分)

星期天,李宁同学来到图书馆,准备借一本文学名著。面对众多的图书,李宁不知如何选择。这时,作为好朋友的你走过去热情向他推荐。请你选择一本书,向他介绍以下大致内容,以方便他选择。

十、默读短文,按要求作答。(18分)

一)老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起路来,铛、铛、铛地响。

1、“嚼”在本段的读音是1分)

2、这段话选自课文这篇课文是的**的序言。(3分)

3、请仿照“老师教给我,要学骆驼,沉得住气。”这个句子,仿写:老师教给我。

2分)二)生命的礼物。

那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:

a、捐献我的任一器官和部件。

b、捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)

c、捐献下列部件和器官——

d、不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!

她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。

不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……

这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!

我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiang shang)不说话,最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场

我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”

1)给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。(2分)

2)在文中括号中选择字的正确读音。(1分)

3)写出下列词语的反义词。(3分)

残酷延续激动。

4)文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?(2分。

(5)文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”,“另一种形式”是指 。(2分)

6)倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(2分)

十。一、作文。(3分)

我们学了很多关于爱的文章,从出生那一刻起,我们就被爱包围:亲人的爱,同伴的爱,老师的爱,同学的爱……你是否深深体会过,你是否想过感谢,还是因为沉浸在爱中时间太久,而忽略了这一切?现在拿起你的笔,回忆身边的人对你的关爱,选择其中的一个人,再选择其中的一件或几件事写下来,表达你的感谢吧!

要求:1、题目自定,内容具体,语句通顺,不写错别字。

2、写出自己的真情实感。

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