双江学校黄娟。
毕业考试临近，为了更好地帮助学生系统地掌握六年来所学的数学知识，加强对基础知识的巩固，并能顺利地对所学知识进行归纳整合，综合性地利用所学知识解决实际问题的能力，我们有责任集中精力，抓住时机，系统地引导学生复习。我认为毕业总复习有着举足轻重的意义和作用，为切实抓好总复习工作，全面提高六年级数学教学质量，特拟定如下复习计划：
一、学生的情况分析。
我们所教的学生都是农村的孩子，在知识的接受上都呈现出两极分化的现象，学生的基础不太好，学习态度也不太好，而且有很多留守儿童，所以他们当中有些学生的学习是被动的，思维欠灵活。不过，没有教不好的学生，只要老师在复习阶段竭尽所能，付出心血，我相信一定会有回报的。
二、具体措施。
在制定复习计划前，全面认真了解和分析本班学生掌握各部分知识的情况吧，比如：哪些知识已经掌握，哪些知识容易混淆，哪些知识容易出错等等。再系统地制定复习计划，这样就能突出重点，攻破难点，增强复习的针对性。
每节课的复习前先让学生明确复习内容，将自我整理，使学生做到心中有数，从而提高复习效率。当然，复习要以基础知识为重点，从易到难，层层深入。在课堂内不仅要帮助学生把所学的知识加以整理，弥补知识上的缺漏掌握一些最基本的数学知识，还要加强基础性，突出能力的训练。
但注意分层次，基础好的学生和基础差的学生不能平均使用力气。基础差的学生：可以从概念知识入手，弄清法则、性质，会进行整数、小数、分数的四则混合运算，会根据关系式、性质解方程、解比例。
会解答一些简单的应用，以及会进行一些简单的几何面积、体积的计算。基础好的学生：对于基础性地概念，简单的计算和应用题可以少花一些时间，而要把更多的时间放在稍有难度的知识，要有意安排他们做一些有难度的题或一题多解的题，进一步发展他们思维的灵活性。
所以，复习既要重视差生的辅导和训练，又要培养优生的分析、概括能力。
三、复习内容。
整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。⒉复合应用题、分数、百分数应用题。⒊几何形体知识。⒋综合运用知识，解决实际问题。
四、复习难点：
使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯通。
灵活解答应用题的能力和方法。
准确的进行计算。
五、复习方法：
分阶段复习。
系统复习，28课时左右。
专题复习，12课时左右。
综合检测，查漏补缺，根据具体情况而定。
复习主要采用讲练结合，以练为主的方法进行。
六、复习时间安排：
第一阶段——28课时左右。
数的认识（8课时）
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、
四则运算和简便运算上。
1）、数的意义、数的读法和写法。
2）、数的改写、数的大小比较。
3）、数的整除、分数小数的基本性质。
4）、四则运算的意义和法则。
5）、运算定律和简便算法。
6）、四则混合运算。
7）、百分数的实际问题。
8）、解决生活中的问题。
式与方程（6课时左右）
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
1）、用字母表示数。
2）、简易方程。
3）、比和比例。
4）、正比例和反比例。
5）、列方程解应用题。
6）、用比例知识解应用题）
3、空间与图形（6课时左右）
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
1）、平面图形的认识。
2）、平面图形的周长和面积。
3）、立体图形的认识。
4）、立体图形的面积和体积。
5）、图形与变换。
6）、图形与位置。
4、简单的统计（3课时左右）
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
、平均数。、统计表。
、统计图。5、可能性与应用题（5课时左右）
1）、可能性。
2）、简单的应用题。
第二阶段：专题复习训练（12课时左右）
四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
几何形体公式的实际综合应用。
各类应用题的训练。
填空题和判断题的强化。
第三阶段——根据具体情况而定。
综合练习和评讲，及时查漏补缺。
小学数学毕业班复习计划
六年级数学复习计划。毕业复习是对小学的全部数学知识进行系统性的回顾。复习效果的好坏，复习质量的高低，与教师对教材的内容的理解，对学生掌握知识的状况，对复习方法的选择和复习内容的设计，以及学生复习的兴趣有关。为把好小学数学最后一关，我将认真分析 总结，拟定好复习计划。做好学生思想工作，使学生乐学。到了...
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