（2013学年第二学期）
一、指导思想。
以党的十八大精神和科学发展观为指导，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德为先，质量立校，课改兴校，文化强校，特色亮校”的内涵发展之路，办好人民满意的教育，造福万千师生，彰显的品质。
二、工作目标。
1、以德为先。让德育进一步改变我们校园。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强“班本德育”有效实践创新研究，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；强化安全管理和综合治理，校园安全零事故，学生违法犯罪零发生，创建安全文明校园。
2、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。学生体艺素养、实验操作、实践动手能力明显提高；发展学生特长，学生竞赛获奖种类与层次有较大的提高。
3、聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。深化课堂教学改革，开发校本课程，落实集体备课规范，强化常规教研、小课题及立项科研课题研究，教师人人有**获奖或发表。
4、强化师德师风建设，打造优秀团队。师德就是教育力，教师水平就是学校第一竞争力。以培养高尚、快乐、智慧、成功的教师为目标。
强化引领，服务，沟通，激励，着力解决党员干部和师德师风方面存在的问题，
5、强化执行，提升管理效能。建立学校管理，创新管理机制，修改完善教师绩效发放方案，建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系。以强化制度执行和提升常规工作标准为重点抓执行力建设。
6、充分发挥工会作用，丰富教师业余生活，提升教师幸福指数；严格规范，办师生满意的后勤。加强公开沟通协商，让教师共同参与当好穷家；严格办事程序，严格财务财产管理。
7、统筹协调，项项工作争先创优。开展党员干部廉政建设，整治“庸、懒、散、奢”不正之风，永葆党员干部队伍的先进性。抓好宣传工作，拓宽宣传渠道，丰富宣传手段，强化网络舆情监管，进一步提升的公众形象。
8、实施开放战略，拓宽学校发展的平台。开门办学，聘请家长参与学校管理，建立互尊互信、合作共赢的和谐家校关系；寻求教科研院所及高校指导，获取支持，丰富实践经验，扩大教育力影响力。
三、工作措施。
一）打造德育的第一影响力。
1、把握德育本质，转变德育观念，给学生终身难忘教育。学校德育处与少先队工作要抓好德育工作的学习研究，解决好身边的问题。把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先**”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修为中获取成长成熟的快乐。
在培养目标上追求学生“三立一特”：即高境界做人——立志，立品，立才，有一门艺术、科技创新特长，并形成习惯。
2、完善德育管理网络，形成有效德育体系。
1）建构落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生**值日体系，加强日常巡查与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。着眼于培养学生的领导力，建，让学生成为日常管理的主力军。
2）构建学校、家庭、社会三结合教育网络。分年级建好家长委员会、召开一次家长会，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育，缩小家教的差距，形成家校育人合力；与本地高科技企业，科研单位、文化、军事、武警单位联手，建立学生参观、考察实践基地，让学生扩大知识视野，了解科技发展，激发学习热情，增强实践能力。
3）用好两个平台。每月一次德育及班级管理研讨会，学校即将实践的“班级博客”平台，拓展学生德育教育的方式与途径。
4）认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学生行为，强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。
3、进行班本德育实效研究。着眼细节抓好养成教育，坚持三个一模式，即师生共同订立一个共同成长愿景，各班一个主题，一月一个专题，一周一个活动，辅以年级每周班级每日训导，一事一议，紧跟学生实际。坚持正面引导和严明纪律约束相结合，持之以恒开展“文明班”月评颁奖；建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏广泛宣传表彰学生楷模。
4、通过三节，打造德育精品。少先队大队部精心规划设计组织校园学生活动，如读书节（3月），文化节（4月），艺术节（5月），金色年华（六一节），要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。结合上级安排和节庆在学生中开展征文、演讲、辩论活动，培养学生演讲表达能力。
每日跑操、读书、校歌唱出精气神。发。
二）、加**部队伍建设。要纯洁干部思想，形成干事氛围。干部要从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。
坚持把干部的“德”放在首位，以德修身，以德服众，以德领才，以德润才，德才兼备。
1、完善内部管理机制。优化“校为核心，科为主导，级为主体”的管理模式。强化各线工作设计，指导，督办，评价，奖惩作用，强化年级规定动作落实和自选动作的创新作用。
探索实施松滋补校目标责任制，抓好年度目标完成情况考核，增强改革实验功能，为进一步改革奠基。
2、形成管理文化。管理就是服务，建立领导为教师服务，教师为学生服务，后勤为前勤服务三个服务体系，把尽心尽力，倾情倾智，尽善尽美作为服务标准。管理就是沟通，强化事的沟通，人的沟通。
管理就是引领，提高校长、干部对教师引领力，增强管理的现代化、民主化和科学化；提高班主任教师对学生的引领力，成为学生人生导师和奋斗力量源泉。管理就是激励，坚持目标彻底第一主义，用人彻底能力态度主义，奖励彻底成果主义。改革人事制度，完善学校荣誉奖惩体系。
3、加快教师专业成长。真正的教育智慧**于教师坚实的修为，学生的健康成长首先得益于教师的专业发展。把培训当作最大的福利，开阔教师视野，提升教师精神与气质追求。
开展青年教师基本功竞赛，强化师徒结对考核。创新青年教师脱颖而出机制，采取提要求，压担子，委重任，评新秀等办法，激励青年教师主动学习，扎实工作，不断进步早打通关，早出成果。
本学期，研究奖励方案，抓好评价奖励，①优秀备课组长评选；②优秀学科组评选；③优秀班主任评选。
三）科学扎实，提高教学质量。
突出教学中心，质量强校，追求有效教研，高效课堂教学，优质发展。
1、严抓常规。教师要做到六认真：认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改、认真辅导、认真检测。教导处对教师六个常规工作组织检查与定期反馈与通报。
2、大力推进课程改革，追求“立体思维课堂”的目标。务求实效。按照课改要求，切实提高课改实施水平。
扎实开展常规听评课磨课活动，落实领导干部蹲班、包组推门听课制度，调研解决课堂教学中问题。全体教师积极推进“好课献给你”活动，夯实“衔、学、展、评、测”高效课堂的教学模式基础。
3、依托校本研修，抓好课堂教学改革和课题研究。课堂教学的改革和教育科研是提升质量新的增长点，教导处积极引导教师开展**、案例、教学反思等撰写活动。鼓励与奖励教师积极参与课题与小型课题的研究。
教师围绕怎样教才能促进有效高效地学开展研修，提升学生学习能力和学习品质。每位教师要做到“三更新”：
1）更新教学观念。
中外教育反复验证，在学生学习的问题上教师应树立三个观点：
预习远比灌输重要”。课前预习是件事半功倍的事情。带着问题学习会让学习的效率大大提高。
美国菲利普斯埃克塞德学校的一位老师说：“上课的内容取决于学生们在上课开展前都做了什么”。
“问题远比答案重要”。课堂的宗旨就是激发学生充分的思考，教师应引导学生敢于提出问题，善于提出问题，充满问题的课堂才是最有活力的课堂。要杜绝学生简单照抄教师给的答案。
质量远比数量重要”。课后老师布置给学生的作业，应做到精选精练，分层布置，适度适量。力求做到以一当十，甚至以一当百。
既要防止练不到位，也不能一味地追求数量，而不关注质量，不能搞题海战术；其次，教师要科学取舍教材，有效整合教材。
2）更新教学方式。
优秀的教师在于培养学生良好学习习惯，自主学习能力，教必须落实在学上才有作用，所以教师应进一步优化教学行为，开展“三个一”工程：读一本教育专著；上一节教学展示课；做一个专题研究。本学期教师应研究如何在三大“领域”对学生进行自主创新学习的引导：
学科课堂内的学习如何引导学生进入“问题状态”？
学生的自习活动如何进行有效地复习和预习？
在面向全体课堂教学背景下，怎样唤醒，激发，调整学生的旺盛学习激情，挖掘人的心理潜能？
3）更新专业知识。
教师要不停地学习，不停地研究，才能更好地将知识传递给学生。教师要克服职业倦怠，克服“中年后”现象，主动学习，要加强课题研究。（三）以人为本，建设德艺双馨的队伍。
5、加强安全管理，确保校园平安。安全管理要做到“五勤”，勤想——安全措施，勤举——安全案例，勤讲——安全工作，勤查——安全部位，勤除——安全隐患。（1）积极及时抓好学生的心理干预、行为疏导和有效预防。
（2）强化教育保安全。抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育，提高学生安全意识和自护自救能力。（3）畅通渠道保安全。
建立校、级、班**安全信息快速反馈处理机制，做到主动出击与师生反应相结合，班班要有安全信息员，事事有报告，隐患查处及时。
四）、加强安全管理，确保校园平安。安全管理要做到“五勤”，勤想——安全措施，勤举——安全案例，勤讲——安全工作，勤查——安全部位，勤除——安全隐患。（1）积极及时抓好学生的心理干预、行为疏导和有效预防。
（2）强化教育保安全。抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育，提高学生安全意识和自护自救能力。（3）畅通渠道保安全。
建立校、级、班**安全信息快速反馈处理机制，做到主动出击与师生反应相结合，班班要有安全信息员，事事有报告，隐患查处及时。
五）、加强工会工作，加快学校民主进程。工会召开教代会修改完善学校制度方案，丰富教师业余生活。抓好老干工作，关心、关怀、尊重老教师，让老教师老有所乐，老有所为。
充分依靠教师，尊重教师，维护教师的知情权，话语权，参与权，决策权，拓宽民主治校的领域与渠道。
六）落实优质节俭规范，全面提升后勤的保障力。
1、强化人员管理，建好后勤团队。以服务热情，保障有力，管理精细，廉洁奉公为目标，强化后勤员工的服务意识，大局意识，责任意识，节俭意识，奉献意识。坚持每月一次职工例会，强化培训与教育，健全后勤人员的岗位责任考核。
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