小学工作计划

1、加强备课。

课前作好充分的准备，深入钻研教材，全面了解学生，确定恰当要求，灵活选择教法，认真编写教案，反复熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成的教学任务。

本学期在备课上要继续加强规范化管理，开学初教导处对教师备课提出具体要求，教师要在合格标准的基础上创新改革，争创优秀课案，做到“五倡导”：

1）倡导备课是手脑心并用的综合劳动；

2）倡导备课是各种教育资源的开发和科学配置；

3）倡导备课关注师生，生生互动生成，课中改造和创新；

2、加强听课。

继续把听“随堂课”作为教师考核的一项重要内容，以加强教学过程的管理。推门课的评价，不仅要重视教师的教学准备（备课、批改等），更要看教师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。

3、加强教研。

教导处统筹安排，全体教师共同参与，在认真学习新课程理念与策略的基础上，充分认识课改的价值和意义，围绕课改组织多种研讨活动，立足课堂，加强研究，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营造浓厚的学习氛围。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的课题开展学科教研，课题要小，可操作性要强。

强活动性、实践性、创造性、**性作业的设计，要根据学生实际情况设计适应不同层次学生的作业。同学科的教师要加强交流，相互借鉴。学校将继续组织作业交流与评比活动。

三、规范教学管理。

上课方面，学校将继续采取跟踪听课、随机听课等形式了解教师的教学情况，加大对课堂教学质量的监控力度。作业方面，继续加强作业本的检查，尤其是后进生的作业将作为检查重点，学校还将加强背诵积累等方面的作业检查。辅导方面，要继续做好培优补差工作，认真落实培优补差的各项措施。

四、完善教学评价。

学校将进一步完善学生素质评价体系和教师工作评价体系，不断完善教学评价制度，进一步做好学生成长记录的综合素质评价工作。学校将继续加强教学质量的检测工作，特别是加强平时教学质量的调研工作。

秦楼小学。2023年2月4日。