小学教师远程研修实施方案

发布 2022-05-13 15:39:28 阅读 1035

年前小川小学教师远程研修实施方案。

一、研修目标。

根据山西省中小学教师全员远程研修工程总体规划,我校组织全体教师围绕教育技术能力、基于新课标的课例研究等主题,在课程专家引领下,通过案例分析、问题研讨等形式开展对话交流,通过研修,提高我校教师素质和教育教学质量,促进我校基础教育改革与发展。

二、研修项目。

小学教师新课标课例研究全员远程研修。

研修内容以基于新课标的课例研究为主题,聚焦新课标贯彻和混合式课例研究,主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。

三、研修时间安排。

上学期集中在9月、10月第二周,下学期集中在3月、4月第二周。

六、研修保障。

一)组织管理。

1.山东省中小学教师全员远程研修实行省、市、县、校四级管理。省教育厅成立研修工作领导小组,领导小组下设“山东省中小学教师远程研修项目办公室”,办公室设在山东省中小学师资培训中心,具体负责培训工作的组织管理。

2.市级教育行政部门要成立培训项目办公室和相关职能组,负责本市参训学校和学员的信息更新、报名、编组和管理工作;根据远程研修指导教师选拔标准和要求(见附件2),组建、管理本市中小学指导教师团队;协调指导县区中小学远程研修的组织和管理,对本市各培训点的研修过程进行巡视督导。集中研修期间,负责指导教师团队集中办公的组织和管理服务工作。

3.县(市、区)级教育行政部门是全员远程研修的管理主体。在市教育行政部门统筹下做好研修学员的信息更新、报名、编组、指导教师、研修组长配备等工作,制定必要的规章制度,加强对辖区内指导教师和各级学校研修工作的管理,做好区域网络技术支持和后勤保障工作。

4.中小学校长是此次研修工作第一责任人,各学校要具有教师日常上网学习条件,参训学校网络条件应达到规定标准(见附件3)。在研修期间要组织相关学科的所有教师全员参加培训,为参训教师提供必要的学习条件;要制定必要的规章制度,加强管理,严格按照课程进度****,督促、引导教师按时收看**、完成作业和积极参与网上研讨,组织好本校学科教师面对面的研讨,保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。

5.暑期集中研修后,各级教育行政部门应积极组织各中小学开展常态化校本研修,开展与各学段集中远程研修主题相关的深度校本教研活动。要制定校本研修计划,检查督促学习进程,严格监督管理,保证校本研修落到实处。

二)培训经费。

根据鲁教师字〔2011〕6号的规定,培训费由组织单位(市、县教育局或学校)统一支付,不得向教师个人收取费用。

三)考核评价。

为保证培训工作顺利进行,省项目办将制定各学段课程专家团队、指导教师团队、技术人员工作手册和学员学习手册;制定组织单位(市和学校)、各级管理员(含技术人员)、指导教师、学员评价标准,明确工作职责,量化学习标准,作为培训考核的重要指标。参训教师、指导教师和研修组长达到合格标准,在信息管理系统个人电子账户计入继续教育学分18学分。

研修工作结束后,各学校(教学点)要向本县(市、区)教育局提交研修总结报告,各市教育局向省厅提交总结报告;研修结束后,省项目办将组织专项评估,依据研修平台后台管理数据和评估结果形成培训工作的总结评价。

小学教师远程研修实施方案

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