为加快唐山市中小幼教师队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，提高教育水平和质量，推进素质教育实施，根据唐山市教育发展的需求，经研究决定利用现代网络手段开展“20xx年唐山市中小幼教师学科提高远程研修”，具体实施方案如下：
一、培训目标。
1．通过培训提高教师的课堂教学水平和科研水平，强化学科教学能力和信息技术能力。
2．在培训过程中充分利用国家级培训资源，开发地方研修资源；充分利用唐山市教师进修信息中心，建立地方名师培养和展示平台。
二、培训原则。
1．坚持自主学习为主的原则。教师工学矛盾突出，不可能长时间的集中学习，因此进行自主学习、合作学习、研究性学习是教师提高自身素质的主要方法和途径。
2．坚持注重解决实际问题的原则。在实施新课程过程中，教师主要遇到两方面的问题：一是实施教学中遇到的难点与困惑；二是在课堂教学中缺乏具体的操作方式、操作经验和操作能力，因此本次培训主要针对实际情况解决问题。
3．坚持培训者择优聘用的原则。培训者素质是完成培训的关键，因此根据培训的特点，聘用教学第一线、教育教学能力、科研能力强的骨干教师组成地方指导团队，充分发挥骨干教师的智慧和才干，“以点带面、辐射全员”，促进培训实效性提升。
4．坚持培训模式创新性原则。本次培训采取远程学习方式，全程贯穿多种形式的活动设计和评价方式，如网上案例分析、问题情境创设、主题研讨活动、班级沙龙讨论活动、优秀评选活动和成果展示活动等等，以此丰富培训形式、推动培训进程、落实培训实效。
三、培训内容与形式。
以中国教师研修网为平台，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式。课程内容包含通识和学科两大部分，其中通识部分围绕学情分析、教师专业成长、教育科研设置24学时公共课，供全体学员学习。学科部分每学科设置24学时（平均）课程，供学员按任教学科选择学习，包含学科通识、学科专题教学、教学课例评析三个模块。
每门培训课程都包含**讲课、问题思考、拓展资源、相关链接、作业等部分，为教师提供理论引领和教学指导，教师根据培训要求进行学习。
四、培训模式与特色。
以唐山市教师进修信息中心为基础，以中国教师研修网为依托，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式，各区县为单位按学科、学段分期分批组织中小幼教师参加培训。
教师远程研修实施方案
为全面提升我市中小学 幼儿园 职专学校教师队伍整体素质，促进我市基础教育改革与发展，根据省教育厅 2015年全省中小学 幼儿园 中等职业学校教师远程研修实施方案 要求，2015年暑期继续利用省教师教育网，组织我市中小学 幼儿园 职专教师全员远程研修。现结合我市实际制订本实施方案。一 研修项目及内容。...
2023年教师远程研修实施方案
为落实 z县 年小学教师远程研修培训动员大会 精神，切实保障培训效果，进一步做好研修工作，结合我镇小学实际，制定如 案 一 研修目标。利用 省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课 案例分析 问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标 1 通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容...
小学教师远程研修实施方案
年前小川小学教师远程研修实施方案。一 研修目标。根据山西省中小学教师全员远程研修工程总体规划，我校组织全体教师围绕教育技术能力 基于新课标的课例研究等主题，在课程专家引领下，通过案例分析 问题研讨等形式开展对话交流，通过研修，提高我校教师素质和教育教学质量，促进我校基础教育改革与发展。二 研修项目。...