为落实“z县___年小学教师远程研修培训动员大会”精神，切实保障培训效果，进一步做好研修工作，结合我镇小学实际，制定如___案：
一）研修目标。
利用___省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标：
1、通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握；
2、通过专家指导开放性备课，为教师___备课提供示范，为教师备课提供案例型资源；
3、通过典型课例分析与**，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；
4、通过远程网络平台的交流与___教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。
二）研修内容及时间。
本次研修我镇教师共报名参与小学语文、数学、英语、体育四个学科。完成___年小学教师双对接远程研修规定的36学时（__天，每天计6学时）的学习任务。具体内容是：
研修正式开始前，由研修组长代表研修组进行选课。
第一天（__月___日），**专家**课程（约___小时），然后参加研修组___会议对课程内容进行讨论，完成专题一作业，浏览学友作业并发表点评。
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第二天（__月___日），**专家**课程（语数英三学科共约___小时，品生品社、科学、**、体育、美术五学科共约___小时）、然后参加研修组___会议对课程内容和本组磨课计划进行讨论，完成专题二作业，并积极参与随后___的磨课计划讨论，在提交的磨课计划区参与评论。参加研修组长___的选课会议，确定要学习的课例，协助研修组长完成最终的选课（__日零时截止）。
第三至六天（__月25-__日）进行课例学习，按照步骤依序学习每个必学课例（选学课例也可以学，但是不做统计），参与每个必学专题的学习园地协同话题讨论，在问答区提交问题并回答学友提出的问题，参与**研讨区（研修期间全程开放）的讨论，阅读必学专题的省课程简报并发帖评论。评论要中肯，要表达自己的思想。
三）研修对象及方式。
对象：小学语文、数学、英语、体育学科报名教师。
方式：取集中研修与分散研修相结合的方式进行。
四）研修要求。
学校要根据研修专题，由组长制定本组研修计划，并严格监督管理，切实完成学习任务，保证研修效果。
1、学员每天学习最低不少于___小时（****、同伴研讨、浏览拓展资源、提交作业、参与网上研讨），作业要保质保量，认真负责，严禁抄袭和灌水式发帖。
2、如有被指导教师或者研修组长退回的作业或者帖子，要虚心接受修改建议，认真思考，根据建议修改或者重做后再次上传。如有异议，要理解作业和帖子一旦退回不可撤销，因此不能提出“撤回”的要求，要通过规定渠道及时反映解决。
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3、在研修期间，做好学习笔记，每位学员要提交___篇反思性文章或者随笔感悟，研修结束时提交___篇学___结。
4、认真完成规定的研修任务，研修期间如被通报扣分，学校将根据所扣分值在个人业务量化中___倍扣除。
5、完不成研修任务被定为不合格学员的将由个人自行承担研修费用，该学年度将不予评先树优。
五）研修管理与保障。
1、加强领导，落实责任。学校成立远程研修工作领导小组。
组长：z副组长：z2、严肃纪律，规范考核。
学校在研修期间实行集中___与管理，责任到人，确保研修期间的网络畅通，确保人人参与，全程参与。按要求___各科教师集中****、参加讨论，研修期间将严格考勤制度，无特殊原因不得请假。
3、宣传到位，争先创优。
成立新闻宣传组，通过宣传会议、宣传报道，让教师认识到远程研修对提升教师基本素养的重要意义，明晰远程研修的基本步骤和指导教师的基本职责；让参训教师明确分组，同时提出互帮互助的要求，形成教师研修共同体。
4、全程跟进，及时反馈。
研修过程中，校长、分管领导、各科室主任全程参与，和老师们充分交流，答疑解惑。同时___技术人员随时服务，保障网络畅通。在研修期间及时___教研组长召开碰头会，通过学校平台交流情况，__第3页共4页。
成功做法。研修教师依据课程研修的要求，完成****、撰写作业、参与互动、总结反思等研修任务。
z镇小学。第4页共4页。
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