2023年中考语文作文复习 细节描写

发布 2022-05-13 04:47:28 阅读 6688

一、解读细节、细节描写。

1.细节就是细小的环节或情节。

2.细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。

二、细节描写的作用。

比较a、b、c三个文章片段,感悟细节描写的作用。

a、缺乏细节描写的文章片段:

初一刚住校,我很想家,就打**回家,接**的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我……

评语:只见概述不见描写,更不见细节,语言枯燥,人物形象模糊,感情平淡。

b、初一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自水里流出的水都是陌生的,晚上醒,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出……

评语:增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切,排比修辞使语势强烈。

c、初一刚住校,我很想家,就打**回家,“叮……叮……”**通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向**,嘴里还不停地说:“别着急,我了!”她**知道我根本听不到!

“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!

我的眼泪一下子流了出。“妈,我想你!我……”我说不下去。

“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪……

评语:增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈,语言生动。

小结:细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动,从模糊走向真实,从平淡走向深刻。

三、片断赏析。

1.我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

(朱自清《背影》)

此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”,表现父亲对儿子的一片深情。)

2.神甫把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻**的圣像,他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。 (巴尔扎克《守财奴》)

这个“抓”的动作,十分传神,寓意深刻。原他把黄灿灿的镀金,当成了“**”,于是不要命地“抓”了起。见钱眼开,拼命聚敛钱财,才是他信奉的真正教义!

在他的心目中,惟有金钱,**圣像是不占地位的。这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节,以含蓄的笔法,形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。

)四、细节描写的方法。

.要使得细节描写生动形象,我们要调动自己的各种感官,对事物作非常仔细的观察,要抓住典型细节,选用语言、动作、肖像、心理等描写方法突出文章的中心,给人留下更为深刻的印象;

.在细节描写中,我们要选择恰当的词语;

.运用比喻、拟人、夸张等修辞方法,增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变有形,使读者通过阅读文字,在头脑中形成清晰的画面,让具体的画面成为打动读者的动情点。

总结技巧:认真观察,选择经典细节; 准确用词,串联情境细节;运用修辞,特写传神细节。

注意:服从文章主题的需要:当细则细,当简则简;或用墨如泼,或惜墨如金。

五、师生同赏。

说明:例文或学生最近的习作任选[xxk]

例文:我的爸爸。

乌黑的头发中掺杂着几根白发,脸色稍有点黑,一双眼睛却炯炯有神,那就是我的爸爸。

爸爸已经四十岁了,可还是童心未泯。

我上四年级时,在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球,便买了一个,回家写完作业后便玩了起。

这时,爸爸看见我玩得那么开心,居然也想试一试,便对我说:“儿子,借你老爹玩一玩。”于是,我把溜溜球递给了爸爸。

爸爸开始不会玩,球总是不听使唤,甩了半天也没学会。爸爸显得很着急,我便对他说:“等溜溜球滑到底下,你再往上拉。

”爸爸试了几下就会了,还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢!

爸爸越玩越上瘾,越玩越有兴趣,一会儿都不想放下。妈妈看着爸爸的贪玩样说:“都40岁了,儿子都快12岁了,却还像个‘老顽童’!”

哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。

爸爸不光有一颗童心,他对工作也十分认真。

前几天,爸爸办公室里安了一台电脑,里面还装了好多游戏呢!

我真想去玩个痛快。正好,今天爸爸要到办公室去,我赶忙央求爸爸答应。没想到他严厉地对我说:

“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜,长大了还了得吗?”我生气地跑进自己的屋子里,“嘭”地一声把门用力关上,冲着爸爸的背影骂了声:“老顽固!

”没想到爸爸这一走就一直没回,我只好睡觉了。

半夜里,我醒上厕所,看见书房的灯亮着,原爸爸在写材料,书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了,头上汗津津的,他发现了我,用布满血丝的眼睛看着我,说:“快去睡吧,明天还要上课呢。”我知道爸爸的倔脾气,只好说了句:

“爸爸,你也赶快睡吧。”我便去睡了。

可是,我却久久不能入睡。月亮,在天空中散着步,星星,在调皮地眨着眼睛,而爸爸却还在写着那份材料。

我为我有一个“老玩童”,办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲,感到自豪。

六、专题练习。

1.我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。

提示:①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?

.请同学们就老师对你的“一个关爱的眼神”进行细节写细。

.他抱住娘,在娘的脸颊上亲了一下。

①请运用一系列动词将这句话的内容充实起。

.她骂他混蛋。

尽你最大的努力,将这句话的内容充实起。②运用你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。

参考:添加“语言描写:

添加“动作描写”:[

添加“肖像描写”:

添加“心理描写”:

添加“场景描写”:

.根据你平时测验时的观察(或体验),把下面一段话改成具体描写的文段,左右。

昨天测验英语,我几次想拿出书看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一次还是被老师发现了,我觉得很不好意思。

.请大家用语言描写,写一个片段表现“母爱”。

.细节描写淑女的吃相。

她端起碗,挑了几根菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开嘴巴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物。

.描写粗汉的吃相。

他见菜齐后,便提起筷,端起碗,对着菜就是一夹,合着饭往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的。(原文)

9.文题:我从没有这样过。

要求:①把题目补充完整,如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。

以写人、记事为主,记事要完整、具体,要有真情实感。至少要有一处人物细节描写,拿红笔用曲线勾画出。

不少于。

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