专题训练（六）
一、阅读下列文言文，完成1—4题。
梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，封修远伯，使奉少昊后，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。
后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火，延及它舍。
鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：
“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。
邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕。鸿
不受而去，归乡里。
势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。
女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而娉之。
女求作布衣、麻屦，织作筐缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。
妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。
”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？
”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。
”乃更为椎髻，着布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。
能奉我矣！”
居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？无乃欲低头就之乎？
”鸿曰：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏《诗》、《书》，弹琴以自娱。
有顷，又去适吴。依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。
伯通察而异之，曰：“彼佣能使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。
鸿潜闭著书十余篇。疾且困，告主人曰：“昔延陵季子葬子于嬴博之间，不归乡里，慎勿令我子持丧归去。
”及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。
”葬毕，妻子归扶风。
后汉书·文苑列传》）
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的是
a．乃共责让主人，而称鸿长者让：责备。
b．疾且困，告主人曰困：贫困。
c．窃闻夫子高义，简斥数妇简：选择，挑选。
d．有顷，又去适吴适：去，到。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （
a．王莽当政时，梁鸿的父亲曾被封在北方做脩远伯，被派去侍奉少昊的后人。
b．梁鸿为人清高，不慕富贵，不少有势力的人家敬慕他的高尚节操，都想把女儿嫁给他，梁鸿全都拒绝了。
c．梁鸿听说孟家女虽长得不好但心性很高，就娶了她，但看到妻子打扮得很艳丽，心里不高兴，当妻子衣着朴素时，梁鸿才回嗔作喜。
d．梁鸿虽早有隐居之志，但也曾想谋个一官半职，最终还是在妻子孟氏的提醒下，才决心归隐。
4．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？
① “我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。你现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这**是我的意愿呢？”
（2）每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之。
每当打工回来，妻子就准备好食物，从不敢在梁鸿面前直接仰视，把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。伯通看到了感到很奇怪，二、阅读下列文言文，完成5—8题。
高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿，复命兼贺州学事。
学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急？
”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：
“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！
”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。
”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以阶改秩。
”登曰：“但意未欲尔。”遂行。
广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。
”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。
登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。
帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太**旧治，实生太师于此，盍祠祀之？”登曰：
“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。
舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相①云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。
”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。
登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。
登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有《东溪集》行世。
宋史·列传第一百五十八》，有删节）
注：①丞相，指秦桧。
5．下列各组句子中，加点的词的意义错误的一项是 （
a．士民丐留不获丐：乞丐。
b．登条十余事告之条：分列项目、条目。
c．谋中以危法中：中伤。
d．属登母死舟中属：适逢。
6．下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是（ ）
①廷对，极意尽言，无所顾避。
②买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异？
③登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
④它日，琥有请属，登谢却之。
⑤某知有君父，不知有权臣。
⑥临卒，所言皆天下大计。
abcd.③④
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
a．高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。
b．上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并告诉他这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。
c．在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为给秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚俯权贵，终致入狱。
d．高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。
8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
1）登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。（5分）
高登想不接受它（或赠金），未被允许，又无法归还，（就）请求把钱放到学府里，（用来）买书以答谢百姓。
2）登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。（5分）
高登归葬其母，事情结束后来到监狱，而舜陟先因事下狱死了，冤情最终昭雪。
三、阅读下列文言文，完成9—12题。
先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者①延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？
”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。
”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：
“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏？”宣王忿然作色，不说。
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。
”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉？”王斗曰：
“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：
“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。
世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世**嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？
”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：
“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也？
”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟②而使工者，何也？为能之也。
今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”
宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。
——选自《战国策》
注］①谒者：负责礼宾的官吏。②便辟：君主左右的宠信小臣。
9．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（3分）（
a．先生王斗造门而欲见齐宣王造：到，往。
b．寡人奉先君之宗庙奉：继承。
c．王之走狗已具矣具：具备，完备。
d．宣王谢曰谢：感谢。
10．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）
a．王斗造门而欲见齐宣王使天下之人，不敢言而敢怒。
b．今王有四焉青麻头伏焉。
c．先生徐之，寡人请从王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。
d．斗趋见王为好势如今人方为刀俎。
11．下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是（3分）（
a．王斗说齐宣王拥有先王的四种爱好，是为了赞扬宣王具备了先主那样的优良素质，同时也缓和了当时紧张的说话气氛。
b．王斗对齐宣王直言正谏，批评他“好马”“好狗”“好酒”“好色”而“不好士”，并且一针见血地戳穿了他自己标榜的所谓“忧国爱民”的谎言。
c．对于齐宣王而言，九合诸侯的先主齐桓公是他不能不折服的，王斗用先主与宣王作类比，找到了两者的不同之处也即宣王的不足之处。
d．齐宣王终于承认自己“有罪于国家”，并改正了错误，“举士五人任官”，因此“齐国大治”，这反映了王斗高超的进谏技巧。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
1）王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏？
大王听错了。我生在乱世，又侍奉乱君，怎么敢直言批评呢？
2） 王使人为冠，不使左右便辟而使工者，何也？为能之也。
大王要人做帽子，不要亲近宠爱的人去做，却要工匠去做，为什么？因为他们会做。
2．a（解析：a项两个“乃”字都是顺接连词，可翻译为“于是”。b项前一个“以”是介词，可翻译为“把”，后一个“以”是连词，可翻译为“来”。
c项前一个“为”是介词，可翻译为“替”，后一个“为”是动词，可翻译为“给予”。d项前一个“而”表并列关系，后一个“而”表转折关系。）
3．d（解析：从文中看不出梁鸿想要谋个一官半职。）
4．① 我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。你现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这**是我的意愿呢？”
2023年高考语文专项练习 文言文专题 二
专题训练 二 一 阅读下列文言文，完成1 4题。鸣机夜课图记蒋士铨。吾母姓钟氏，幼与诸兄从先祖滋生公读书，十八归先府君。时府君乐施与，散数千金，囊箧萧然。越二载生铨，家益落，历困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。府君由是得复游燕赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。铨四龄，母日授四子书数...
2023年高考语文专项练习 文言文专题 七
专题训练 七 一 阅读下列文言文，完成1 4题。徒单恭，本名斜也。斜也贪鄙，使工绘一佛像，自称尝见佛，其像如此，当以金铸之。遂赋属县金，而未尝铸佛，尽入其家，百姓号为 金总管 秉德 廉访官吏，斜也以赃免。海陵 篡立，海陵后徒单氏，斜也女，由是复用为会宁牧，封王。未几，拜平章政事，海陵猎于胡剌浑水，斜...
2023年高考语文专项练习 文言文专题 七
专题训练 七 一 阅读下列文言文，完成1 4题。徒单恭，本名斜也。斜也贪鄙，使工绘一佛像，自称尝见佛，其像如此，当以金铸之。遂赋属县金，而未尝铸佛，尽入其家，百姓号为 金总管 秉德 廉访官吏，斜也以赃免。海陵 篡立，海陵后徒单氏，斜也女，由是复用为会宁牧，封王。未几，拜平章政事，海陵猎于胡剌浑水，斜...