2.语法、法单项选择,该题应注重以下几人面。(1)名词a数与格的搭配名向做定语c组搭配);(3)冠词;(4)代词(a,人称代词b.
物主代词c.名词性物主代词):(5)时态语态在交际英语中的运用;(6)情态动词;(7)日常用语;{8)对词义的确切理解;(9)非谓语动词(a.
不定式b动名词c.分词):(10)主谓一致;(11)形容词、副词的比较级、最高级;(12)句型与语序;(13)知识在语境中的应用;(14)各种从句。
3.完形填空,做该题要求学生快速阅读,全间接受文章信息,分析文章结构,理解主题思想与吝层次之间的逻辑关系,利用已知信息和阅读语感,合理推导、准确判断,抓住句中一些关键词,注重上、下文之间的联系。对于一些固定搭配和常识要掌握准确。
4.阅读解,近年来高考阅读理解题内容十分广泛,体裁变化多样。既要求理解具体的事实,也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意义,又要求理解深层次含义;既要求理解具体细节,又要求理解全篇的逻辑关系。
因此,应从以下几方面进行复习:(1)准确找出短文主题;(2)提高细节理解能力(a。认图b.
计算c。归纳);(3)细节事实综合分析;(4)提高词义转换的理解能力;(5)提高正确,合理判断能力;(6)从写作手法看篇章。2023年高频考点透析。
5.单词拼写,做此题要提醒学生正确判断所写单词的词性、数与格的搭配、时态、语态。非谓语动词的不同形式等。
6.短文改错,此题的旨是依据短文内容识错、改错,因此,短文、理解大意是识别错误的基础与条件,复习时可从单句人手,过渡到短文改错。应注意单词的拼写、名词、代词与数格的搭配、动词时态与语态的一致、句子结沟中平行和对称形式的一致、冠词、连词、形容词、副词比较级、最高级、非谓语动词。
固定搭配、习语、缺漏与多余的单调。
7.书面表达。该题为学生的一个薄弱环节。
在乎时的训练中,应从造句形式人手,逐步过渡到短文写作。尽量选择一些突出交际性、实用性的体裁,如:说、信件、通知、假条、图表、看图作文、人物履历、生平介绍、改写缩写文章。
做题时提醒学生注意单词拼写正确,动词不遗漏,时态不紊乱,人称、数、格搭配一致,字数要够,书写不潦草,卷面整洁。
014年高考英语各部分复习方法
一 单词复习。1.词不离句,句个离丈,困扰高三学生学习的首要问题是单词不过关。许多学生盲目孤立地去死记单词,十遍 二十遍地去写 去背,但效果并不好。应指导学生结合课文去记单词。短语和句型,并通过阅读,在理解的基础上记亿,在记忆的基础上应用。2.归纳总结,举一反三。英语单词的拼写是有规律的。复习中帮助...
考研英语 针对各部分的复习策略
2020考研英语复习资料。1 语言知识。考生总说单词记得不够,这是不对的,没有必要。1.因为不要妄想所有的单词都认识。2.不要妄想所有阅读文章都能理解。常用连接词的词义及运用需要重点把握 完型常考。应把复习重点从单词转移到句子和篇章上。大纲对语法的要求。1 对应完型填空要求比较多。2 动名词 分词不...
考研英语各部分复习方法总结
从1994年一直到2005年的真题一共有56篇,篇篇精华。这是一笔财宝,我们应该每天都研究它,重点研究命题老师的出题思路。最好上个阅读辅导班。如果说数学和政治完全能够依赖自己的话,那么对于英语阅读,有些东西靠自己揣摩是一辈子也揣摩不到的,所以一定要报个阅读班。当然,单一的精读也不能有效提高阅读能力,...