一年级下学期英语教学计划

发布 2022-05-12 06:10:28 阅读 3700

一年级英语教学计划。

一、教材分析。

一年级使用的教材是人民教育出版社出版的pep小学英语三年级上册。

本学期的教学内容定为pep小学英语三年级上册的后面三个单元。本册教材以话题为纲,交际功能为主线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目的。即:

话题---功能---结构---任务。按单元形式整体设计和编写,采用“教案式”编排体系。每单元分“abc”三个部分。

教师可自由地选择并灵活地安排教学内容,提高教学效果。

二、学生基本情况分析。

一年级的小学生刚接触到英语学科,通常都有非常浓厚的兴趣,而兴趣是英语教学中最重要的目的。他们接受能力、模仿能力很强,对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心,绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。但注意力容易分散,缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法,对自己有时不能严格要求,一些良好的学习习惯尚未定型。

所以在这第一学期,我首先应该重点培养他们良好的英语学习习惯的养成训练,有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面应该把握住一个原则:提早开始,严格要求,持之以恒。

三、教学总目标:

一)语言知识目标:

学生能认读26个字母;学生按顺序背诵26个字母。将把字母教学渗透到各个模块的教学中,并进行适当的拓展和延伸。

二)语言技能目标:

能根据听到的词语识别或指认**或实物。

能听懂简短的课堂教学指令。

能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等。

能跟随录音模仿说英语。

能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣。

能用英语做简单的游戏。

能在录音和**的帮助下表演本册教材学过的故事或对话。

能看图识字。

能拼读单词、背写部分单词。

能借助**阅读课文、句子。

能熟悉26个字母,了解相关的分类知识,并用字母知识解决排序等问题。

三)情感态度目标:有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。

四)学习策略目标:积极与他人合作,共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在学习中集中注意力;积极运用所学英语进行表达和交流。

五)文化意识目标:语言是文化的重要载体,学习语言同时也要学习文化,要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。结合每个模块的主题,本学期的教学中我们主要渗透如下的文化知识:

有关于动物的知识(module one);有关于家庭观念的知识(module 我们主要从语言知识、语言能力,情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材的总体教学目标。

七)语言技能目标:

能根据听到的词语识别或指认**或实物。

能听懂简短的课堂教学指令。

能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等。

能跟随录音模仿说英语。

能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣。

能用英语做简单的游戏。

能在录音和**的帮助下表演本册教材学过的故事或对话。

能看图识字。

能拼读单词、背写部分单词。

能借助**阅读课文、句子。

能熟悉26个字母,了解相关的分类知识,并用字母知识解决排序等问题。

四、具体措施。

1、在日常教学中注重语言的交际功能让学生能够运用言语进行交流,创设或模拟的生活场景,应具有真实、生动、实用的特点,便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法,有接近生活的交际功能,而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

2、在教学中使用游戏教学法,用游戏形式复习单词、句型,练习新语言点,使学生寓学于乐,在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行,有趣味,而且要与本课教学内容紧密相关。

3、 在教授动词时时,采用tpr教学法,调动学生的感觉器官,让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。用具体形象的手势、动作来辅助英语学习,激发学生学习兴趣,提高学习效果。

4、注重语音教学,注重音素的教学,帮助学生通过观察发现字母或字母组合的发音规律。

六、教学进度安排。

一年级下学期英语教学计划

一年级英语教学计划。英语组 一 教材分析。一年级使用的教材是人民教育出版社出版的pep小学英语三年级上册。本学期的教学内容定为pep小学英语三年级上册的后面三个单元。本册教材以话题为纲,交际功能为主线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目的。即 话题 功能 结构 任务。按单元形式整体设计和编写,采用 教...

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