一年级第一学期牛津英语教学计划

发布 2022-05-12 06:06:28 阅读 6642

第一学期教学计划。

班级分析 :

班级现有人数 47 人,由于是刚从幼儿园升上来新入学的小朋友,很多学习和生活习惯都不规范。大多数学生无自主意识 , 且注意力集中时间短,学习的动力主要**于兴趣。 班级中有小年龄的学生, 因此学生们接受能力各有不同。

另外地域差异, 原就读幼儿园的不同, 原有英语基础各有不同。 其中有个别学生上课沉浸在自己的世界,属于特殊类型学生。

教材分析 :

牛津英语是由国外引进的教材, 它的编写理念是任务型教学。 围绕一个主题展开课堂活动。 在课堂上创设生活中的情景, 完成一个任务再继续完成另外一个任务。

书中的 look and say 部分,让学生表演,把单词放在句子或者段落中表演运用。采用模块建构式编写, 将语言材料和语言技能有机结合, 并注重各模块在横向学习内容上循序渐进, 在纵向语言知识和技能上滚动和复现。 教材的模块结构:

体现出教材知识的递进性。 每个模块包含三个单元, 模块内的材料都围绕一个主题展开, 每个单元则集中讨论该主题下的一个具体话题, 单元内各部分都围绕该话题展开。话题符合小学生对周围世界的认知需求。

教学措施 :

在课堂教学中应该有多种组织形式相配合。例如:结对活动,小组活动,班级活动等等。采用交际法,它的定义是不同的人在不同的地方运用不同的语言,与人沟通。

牛津英语的备课步骤:

step 1: pre-task preparation

step 2: while-task procedure

step 3: post-task activity

牛津英语的三个目标:

1) 知识目标:单词 / 句子 / 段落。

2) 技能目标:听说读写。

3) 情感目标:智力因素 / 非智力因素(学习习惯、学习态度、爱好、兴趣)学期目标 :

一年级小朋友养成良好的英语学习习惯, 让他们喜欢说英语,喜欢展示自己,并且能大方得体地展示自己。严抓他们的语音语调。加强语感,听说为主,占课。

堂的 80%。培养学习英语的兴趣。教学中以活动为主:歌曲、歌谣、等从中习得。

语言。突出口语:教材中以**为主,让学生明白图意。教师的身体语言帮助学。

生进一步明白**的意思。 因此教师模拟真实的生活场景, 做道具,比如用 danny

的**做成头饰戴在学生的头上,进行表演对话。

上课要求 :

1. 避免说汉语。

2. 口语为第一性,书面第二性。单词最后出现。

3. 教学内容呈现手段多种形式:**、道具等。

4. 一年级第一学期,不要有书面练习,应该加强口语和学生听的能力,可以用简单的联线题。在第二学期,把字母结合在一起学习,培养书写字母。

6. 由听读句子再学习单词。教学进度。

一年级第一学期牛津英语教学计划

1 知识目标 单词 句子 段落。2 技能目标 听说读写。3 情感目标 智力因素 非智力因素 学习习惯 学习态度 爱好 兴趣 学期目标 一年级小朋友养成良好的英语学习习惯,让他们喜欢说英语,喜欢展示自己,并且能大方得体地展示自己。严抓他们的语音语调。加强语感,听说为主,占课堂的80 培养学习英语的兴趣...

一年级第一学期牛津英语教学计划

第一学期教学计划。班级分析 班级现有人数47人,由于是刚从幼儿园升上来新入学的小朋友,很多学习和生活习惯都不规范。大多数学生无自主意识,且注意力集中时间短,学习的动力主要 于兴趣。班级中有小年龄的学生,因此学生们接受能力各有不同。另外地域差异,原就读幼儿园的不同,原有英语基础各有不同。其中有个别学生...

第一学期英语教学计划

第一学期英语教学计划 2016.9 2017.1 一 指导思想 本学期是对于英语组来说是相当重要的一个学期,我们要进一步规范英语教学常规管理,努力实践,大胆探索新的英语课堂教学模式改革,提高英语课堂教学效益,牢固树立质量为魂的思想。更要促进整体英语教师队伍的成长 学生英语综合素质的提高,全面提升办学...