开学已经一周了，本学期一年级将要学习字母。其实小学英语并不难，说难就难在26个英语字母。所有的英语都是由这26个英语字母所组成。
只要撑握好这26个英语字母，你可以说学好了英语的一半。而且在高年级的考试中，也有字母占格的题目。所以要成为一个英语好学生，首先应把26个英语字母学好。
为了让学生打好基础，我制定了如下计划：
1、字母操。字母操让活泼好动的一年级孩子在学习英语的时候动起来，他们通过动作表达字母，并读出这个字母在单词中的发音。
2、字母歌。aisforapple，aaapple，bisaball，bbball……旋律朗朗上口，不仅学习了字母在单词中发音，还能让学生通过做动作来记忆单词。
3、字母小练习。每一课都设计两道小题，通过有意思的小题让学生练习字母。课上按照听说读写的顺序学习字母，反复进行操练。
在对答案的时候，将一位学生的作业用投影进行展示，然后其他同学判断这个学生的得分情况。这样每位同学都能参与到课堂，给别人挑错的时候，自己也能巩固。
4、英语本。每节课的最后都让学生在英语本上练习，课后判的时候给得a的同学奖励一个印章，八个印章可以兑换一张积分卡，这样学生在书写的时候就会更加认真，也会更有兴趣。
在这一周中，我也进行了课堂上的反思：
1、没有认真的分析学情，所以忽视了学生不认识四线三格这件事，当学生写的时候才知道，原来英语本中的四线三格也需要给学生在黑板上展示并带着学生一起数什么是四线什么是三格。
2、字母占格。有时候只是说了我认为学生容易错的地方而忽视了站在学生的角度去考虑他们易错的地方，所以在今后备课的时候，要注意细节方面的问题，要多方面进行考虑。
3、一年级孩子的语言受限，讲课的时候应该放慢速度，以提高学生兴趣为主。
小学一年级下册英语教学反思
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三 游戏形象 吸引。在课堂活动阶段，我准备了两个操练单词的游戏。game1 bomb 和game 2 qiuck quick words。这两个游戏都能让学生注意力集中，并且非常主动的参与到游戏中，从而达到了操练单词的目的。在这一环节，我准备了几个形象的炸弹和两只能拍得响的小手板。游戏一时我是在巩固...
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作为一名年轻的英语教师。年轻的我不但充满了激情，而且对教育事业抱有美好的憧憬。我虽然没有什么经验，但是我会去积累经验，虚心请教学校里经验丰富的老师。我教学的对象是小学。一 二年级，一 二年级学生的年龄特点是好奇心强 模仿性强 生性好动，有意注意的持续时间相对较短。而语言学习本身是较为单调枯燥的，而一...