（一）能听懂并发出let's act中一些简单的指令性语言并能对此做出正确的行为反应。
（二）能运用let's talk中的交际语句比较熟练地进行对话；并且能够认读这些句子。
（三）能听、说、认读let's learn中的单词。
（四）l et's talk中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。
（五）单词的听、说、认读。
四、教学措施。
（一）合理制定教学计划，根据教学计划合理安排课时。
（二）课堂生动有趣，形式多样，激发学生的学习兴趣。
（三）注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的后续学习打下基础。
（四）提优补差，注意对个别后进生的辅导。
（五）根据学生的总体情况制定实际可行的评价。
（六）根据学生的学习特点，以词为基础，以句子为重点的教学。
一年级下册英语教学计划
一年级下册英语教学计划三篇。篇一。一 学情剖析 一年级学生刚刚接触英语，大局部学生对英语有着浓重的兴趣，渴望通过新学期的学习取得更多的知识，以丰盛自己的交际内容，提高交际能力。从上个学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散，学习习惯较难培养，同时也有少数学生由于种种不同的原因，如方法方面的问习题...
小学一年级下册英语教学计划
一 学生情况分析 从上学期英语期末检测来看，四个班中，一班总平均分最高，一班最低，但几个班平均分相差不大，一班和一班的平均分接近，一班和一班的平均分也接近，其中一班小部分学生接受能力稍差些，四个班大部分学生较认真学习英语，也有小部分学生较顽皮，回家懒读书，有待今后加强对他们进行思想教育，使他们端正学...
英语教学计划示例 一年级下册
一 班级基本情况。一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说，有计划地培养学生的读写能力。要耐心采取积极鼓励的方法...