一、 学生情况分析：
从上学期英语期末检测来看，四个班中，一班总平均分最高，一班最低，但几个班平均分相差不大，一班和一班的平均分接近，一班和一班的平均分也接近，其中一班小部分学生接受能力稍差些，四个班大部分学生较认真学习英语，也有小部分学生较顽皮，回家懒读书，有待今后加强对他们进行思想教育，使他们端正学习态度。
二、 教材分析：
本教材共有6个单元，每单元6课时。
本教材的编写原则是：
1、 在教材总体设计目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的建立。
2、 在教学方法上，重体验、重实践、重参与、重创造性思维的发展。
3、 在语言教学内容上，重语感、重语音、语调基础、重交流能力的培养。
本教材有如下特点：
1、 突出对学生兴趣的培养。
2、 采用话题—功能—结构—任务相结合的编写思路。
3、 在内容安排上注意由近及远，由表及里，又浅入深地逐步递进，同时提供丰富的情景设置，保证词汇的复现率。
4、 教学活动丰富生动，游戏故事贯穿始终，歌曲歌谣每个单元都有，使学习过程变得轻松愉快。
5、 科学地把握学习难度，适当控制词汇量。
6、 本教材提供了许多选做的活动，使其充实而又有弹性。
三、 教学目的要求：
通过学习这册书单词、句型、歌曲、歌谣，培养他们学习英语的积极情感，在大量的语言实践中，要求形成初步的英语语感，打好语音语调基础，运用所学的英语进行交际，养成良好的学习习惯，为初级中学的进一步学习打好语言、情感和学习习惯的基础。遵循英语学习规律和儿童生理发展的要求，寓教于乐，寓学于做，强调学生在学习过程中的语悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，力求体现素质教育思想。
四、 教学重点、难点：
1、 学习单词、句型，让学生会看图进行听说单词，会运用所学的单词和句型进行对话。
2、 学习歌曲和歌谣，有感情地而响亮地朗读歌谣，唱出歌曲，并配上动作，通过听画出简笔画、涂颜色。
一年级下册英语教学计划
一 能听懂并发出let s act中一些简单的指令性语言并能对此做出正确的行为反应。二 能运用let s talk中的交际语句比较熟练地进行对话 并且能够认读这些句子。三 能听 说 认读let s learn中的单词。四 l et s talk中的交际语句在实际情景中进行交流 运用。五 单词的听 说...
一年级下册英语教学计划
一年级下册英语教学计划三篇。篇一。一 学情剖析 一年级学生刚刚接触英语，大局部学生对英语有着浓重的兴趣，渴望通过新学期的学习取得更多的知识，以丰盛自己的交际内容，提高交际能力。从上个学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散，学习习惯较难培养，同时也有少数学生由于种种不同的原因，如方法方面的问习题...
小学一年级英语教学计划
一年级英语教学计划。教学目的。1.通过学习，使学生能听懂 会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。2.使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音及中文意思。3.通过歌曲 游戏 歌谣 游戏 制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。教学措施。1.深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，...