何文琼。一、基本情况。
本学期我校一年开设5个教学班，我担任4.班和5班的英语教学工作。由于农村小学没有开设英语，学生没有基础，因此上学期教学特别困难。
二、指导思想。
以全面提高教育教学质量为目的，以提高全体学生的成绩和交际能力为突破口，紧紧围绕现行英语教学大纲和课程计划，重点抓好学生素质教育工作。培养学生学习英语的兴趣，注重情景教学和口语教学，全面培养学生听、说、读、写能力和交际能力。
三。教学目的。
通过一年的英语学习，激发和培养学生的学习兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
四、教学方法与措施。
教师应该避免单纯的传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。必须抓住重点，理解英语课程的性质，把握课程设计的基本理念。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践的活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经力、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
因此在教学中我们应按下列方法授课；1、面向全体学生，注重素质教育；2、整体设计目标，体现灵活开发；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、注重过程评价，促进学生发展；5、开发课程资源，拓展学用渠道。
五、工作安排。
初一年级英语教学计划
2012至2013学年度第一学期。初一学年英语教学工作计划。初一英语组郭守芹。2012年9月3日。初一学年英语教学工作计划。一 指导思想。以全面提高教育教学质量为目的，以提高全体学生的成绩和交际能力为突破口，紧紧围绕现行课程标准，重点抓好学生素质教育工作。培养学生学习英语的兴趣，注重情景教学和口语教...
英语教学计划 初一年级
教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。初。一 所教班级学生基本情况分析 由于在小学英语课并未受到足够的重视，本届初一新生在写的技能方面基。本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上个周的英。语课的教授，大部分学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但。是学...
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