一年级上册英语教学计划

发布 2022-05-12 05:43:28 阅读 4056

2017-2023年度上学期

东莞捷胜小学林舒玲老师

一、 基本情况:

对于一年级的学生说,英语是一门全新的语言。绝大多数学生还不具备英语语言基础;也不具备英语的语音语调和基础的语感。但是,一年级学生有其优点:

他们活泼好动,接受能力和模仿能力很强,对于一门陌生的语言有着浓厚的兴趣。他们渴望学习获得更多的知识,以丰富自己的英语语言累积,并且学会能用英语会话和交际的能力。

二、 教材分析。

本教材不管是在内容上还是在方向上都有了很大的改革。从内容上,本教材的内容更加的丰富,也更加贴近学生的生活,更符合实际的生活。从方向上,本教材没有死板的要求学生认读,而是更加倾向于对学生英语学习兴趣的培养,形成良好的英语学习习惯,培养学生的英语语感。

三、 教学目标。

1、 培养学生对学习英语的兴趣。

2、 能演唱所学英语歌谣,能诵读所学英语歌谣。

3、 能模仿录音,标准规范自己的语音语调。

4、 能在**、收拾、情景等非语言提示下的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。

5、 能够运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

四、 教学重难点。

1、 掌握重点的生活用语,并且能够把简单的生活用语运用到实际生活中。

2、 语言的听、说、读的训练和综合运用。

五、 教学措施

1、 注意用英语作为课堂教学工具,使学生能够习惯于在情景中,从老师的表情、手势、辅导焦距中去领会意思,理解内容,提高听力和理解能力。

2、 优化教学方法和手段,建立符合生活实际的教学情景,设计丰富多才的教学活动,让学生在快乐中学习,并且能够在学习中运用新内容。这样能够培养学生的学习兴趣,从而保证英语学习的可持续性。

3、 采用合作学习法。让学生之间在共同交流学习的同时开展小组竞赛,激发他们对学习的热情,以及竞争意识。

4、 设计个性化、开放性作业,培养学生的读,说能力,以及培养学生的综合能力。

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