鸡＞＞在早晨，天刚刚亮，在雄鸡就会伸长了羽毛绚烂的脖颈，一声长啼，划破了无边寂静，这是公鸡不辞辛苦地叫人们起来劳动，大公鸡还可以看门，只要有一个陌生人经过，它就会拼命啼叫，直到人来了为止。
公鸡它全身的羽毛五颜六色，头上的鸡冠血一样红，像是戴着一个红帽子。它有两只圆溜溜的小眼睛，长在脸的两侧。我想它的眼睛非常敏锐，要不怎么能发现连人都发现不了的东西呢？
我看不见它的耳朵，它却能对细微的声音做出即使的反映，它那黄色的小硬嘴，略微有点向上翘，它还有一双枯黄色的脚，每只脚上有四个叉开的脚趾三个朝前，一个朝后，尖尖的爪子时常在地上刨来刨去。鸡刚走进外婆家的时候胆子很小，东瞧，西望，恐怕受到袭击，连一片小树叶落下来，也吓得赶忙往旁边一闪，连连后退。渐渐地，它熟悉了周围的环境，就大胆起来了，在院里院外走来走去，一副满不在乎的样子。
啊！我爱外婆家的大公鸡！
楼剑伟。
小学一年级语文 《画鸡》说课稿
画鸡 说课稿。一年级语文教案。一 教材分析。画鸡 这篇课文是一首古诗。通过对一只大白公鸡的描绘，表达了作者对公鸡的赞美与热爱之情。这首古诗以 画鸡 为题，从绘画的角度写 公鸡 通过描绘的过程，赞美公鸡的美丽和贡献，培养儿童喜爱大公鸡 学习大公鸡的思想感情。全诗共四行两句，分两层。第一层 1 2行 具...
一年级《画鸡》教学设计
一年级 画鸡 的教学设计。一 设计理念。2011版语文课程标准 指出 应让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本课在教学过程中除了创造条件教学生逐渐学会拼读音节外，还应在识字教学中引导学生逐渐懂得归纳识字的方法，以便在以后的学习中逐渐养成主动识字的习惯。二 教材分析。本文内容是一首古诗 画鸡 作者唐...
一年级《画鸡》教学设计
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