(2)建立班级读书会。设立会长,宣传委员、组织委员、会务委员。会长全面负责班级读书会的事务,宣传委员负责绘制读书小报、图画小书,宣传班级读书情况、班级小书虫、书香小队活动情况等。
会务委员负责读书会的时间、地点、讨论话题的确定、活动情况的记载等。
3)书友小队。班级内成立八个读书小队,分别为彩虹小队、雨露小队、阳光小队、海洋小队、芳草小队、绿叶小队、百灵小队、蜜蜂小队,各设组长一名,全面负责小队的各项事务。
3、开展多样活动,激发读书热情。
1)挑战行动。班级宣传读书典型,表扬鼓励一批优秀读书小队、先进个人,颁发“读书明星”等荣誉称号,并授以物质奖励(书籍等)。班级读书会要发动向先进学习的号召,鼓励人人确定自己的读书目标、超越对象,制定个人读书计划。
2)月月书会。每个月都举行一次主题阅读活动,班级内学生共读一本书,并围绕这本书展开一系列活动。如:
评选心目中的偶象(主人公)、我想对他(她)说、向**推荐一本书……除共读书目外,学生应该有自己的选择,既有共性阅读,又兼顾个性差异。
3)跳蚤书市。学生利用手中已读过的书本,去交换自己想看的书。在此过程中,引导学生学会推荐,学会沟通,既是对手中书的回顾,亦是对已读书的总结。
4)随机活动。“亲子阅读”、“读名著、读插图”、“课本剧表演”、“故事大王比赛”、“自制***”、“放假不放松学习——假期读书活动”等。
4、提供全面保障,巩固读书成果。
1)保证时间。
a、每天二十分。每天中午到午间乐之间抽出二十分钟,让学生在书海中徜徉。
b、每周一次。课表上每周都安排了一节阅读指导课,教师要充分发挥这节的功效,让学生从中真正收益。
c、每天开放班级图书馆。教师值班,学生值日,方便学生阅读和借书。
d、家庭阅读二十分。尽量减少重复、无效、无意义的课外作业,把时间腾出让学生进行自由阅读。每天二十分钟,内容不限。
附:附本学期推荐学生阅读书目:
1、《夏洛的网》[美国]e·b·怀特/著。
2、《帅狗杜明尼克》[美国]威廉·史代格/著。
3、《城南旧事》林海音/著。
4、《青铜葵花》曹文轩/著。
5、《小王子》[法国]安·德·圣—埃克絮佩利/著。
6、《草房子》曹文轩/著。
7、《爱的教育》亚米契斯。
8、《我爱我的祖国》
9、《绿野仙踪》莱曼·弗兰克·鲍姆。
10、《冰心儿童文学全集》冰心。
11、《稻草人》叶圣陶。
12、《老人与海》海明威。
13、《格列佛游记》斯威夫特。
14、《张天翼童话》张天翼。
15、《汤姆·索娅历险记》马克·吐温。
六一班。中队名:悠喜乐园。
班训:我读书我快乐。
六二班:中队名:快乐家族。
班训:班级因我而精彩。
六三班。中队名:快乐精英。
班训:在这里梦想起航。
**班。中队名:智多星。
班训:张扬个性智慧超群。
板报队角设计:以学生读书作品展示为主。
六年级书香班级建设方案
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