阅读七年级语文上15课《古代诗歌四首》，回答下列问题。
一、《观沧海》第一部分：
1、曹操是末年接触的政治家、军事家、文学家，其子曹丕称帝后，追尊为魏武帝。在文学史上，曹操以四言诗著称，是继《诗经》以后四言诗的又一高峰。曹操与其子曹丕、 在文学史上被称为“三曹”。
2、《观沧海》的题目是后人加的，原是《 》的第一章，选自《 》建安十二年（207），曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。这是曹操统一北方大业中一次重要战争。远征途中，他写下了乐府歌辞《步出夏门行》（属于《相和歌·瑟调曲》）。
3、给下面的加横线字注音。
东临碣石（ ）山岛竦峙（ ）
4、解释下面加横线字的意思。 ⑴水何澹澹 ⑵秋风萧瑟
5、《观沧海》是一首借景抒情的诗歌，开头以“ ”字统领以下的十句写景句，其中前六句写 ，后四句写 。“幸甚至哉，歌以咏志”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。
6、有人说诗中的“若”字用得好，请你说说好在**？
7、《观沧海》诗中描写沧海镜像的诗句中，写动景诗句是 ，写静景的诗句是 。
8、对《观沧海》理解最准确的一项是（ ）
a、诗人先写山岛风光，再描绘海绵景色，最后抒写自己的情怀。
b、诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
c、诗人先写实景，再写虚景，最后抒写自己的情怀。
d、诗人先全景式地展开大海景象，在描绘山岛风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。
9、在《三国演义》中和在民间故事中，曹操是一个反面人物，是一个奸雄。显然那是一种误解，是文学形象。请你结合《观沧海》一诗和自己对曹操的了解，说说历史上的曹操是什么样的？
观沧海》第二部分：
1、对全诗内容分析有误的一项是（ ）
a、开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海），“观沧海”是全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。
b、“水何⑵澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
c、“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
d、最后两句是合乐加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
2、试对诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”做简要赏析。
二、《次北固山下》第一部分：
1、王湾是时代的诗人，本诗是律诗中的 ，从内容上看它属于诗。
2、解释下面加横线字的意思。
次北固山下 ⑵客路青山外 ⑶风正一帆悬 ⑷乡书何处达
1、 简要回答《次北固山下》一诗所表达的思想内容。
4、对这首诗语句的解说不恰当的一项是（ ）
a、“次北固山下”的“次”是：停泊“的意思。北固山在镇江的北边，三面临将。
b、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
c、“潮平”指潮水**，水与岸平。“风正”指风向即顺，风力又不猛。
d、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
5、诗中运用记叙这种表达方式的诗句是
6、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中的哪个地方可以表现出来？
7、汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从**寄向**？是向哪个方向寄？
8、“海日生残夜，江春入旧年”——残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这些出怎样的生活哲理？
次北固山下》第二部分：
1、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
a、这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
b、三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。
c、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
d、最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。
2、请描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海**现的画面。
三、《钱塘湖春行》第一部分：
1、本诗选自《白氏长庆集》，也是一首写西湖颇具盛名的 。
2、解释下面加横线字的意思。
⑴浅草才能没马蹄 ⑵绿杨阴历白沙堤
3、全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终，以“ ”为着眼点写出了自然的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
4、本诗最具色彩美的诗句是 ，
5、从远景总写西湖春景的诗句是 。
6、本诗以为线索，描写了西湖的明媚风光，抒发了诗人
的感情，第句和第句组成颔联，颈联运用了的修辞手法。
7、下面对本诗赏析不当的一项是（ ）
a、这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装西湖生意盎然的景象色，书写了作者对西湖美好春光的喜爱。
b、三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画渲染了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态画面。
c、五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能把马蹄埋没。
d、结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱“这样的赞叹。
8、将“几处早莺争暖树”改为“处处早莺争暖树”，“谁家新燕啄春泥”改为“家家新燕啄春泥”有什么不好？
钱塘湖春行》第二部分：
1、下面对本诗赏析不当的一项是（ ）
a、开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的景色。
b、三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
c、五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己，艺人们的感受写西湖的春景。
d、皆为两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
2、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早印证暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
四、《天净沙·秋思》第一部分：
1、在《天净沙秋思》中，“天净沙”是 ，“秋思”是 ，本散曲被后世诗评家誉为 。
2、给下面的加横线字注音。
⑴枯藤老树昏鸦（ ）古道西风瘦马（ ）
3、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？
4、读本诗文意把握，说出理解欠妥的一项是（ ）
a、前三句都由名词性短语构成，一共列出九种事物，堆砌的意象太多，让人主次莫辩。
b、前三句的句法尤为别致，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。
c、诗中的主人公是一个流落异乡的游子，他独自牵着一匹因长途跋涉而黑瘦的马，步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。
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