第二节气温的变化和差异（1课时）
学习目标：1、能够用气温的日较差和年较差描述气温的变化。
2、能够阅读等温线图，知道世界气温的分布特点。
学习重难点：学会看等温线图。
导学过程。1、自学自测，梳理课本。
自学课本p62—67，回答下列各题。
1、气温指的是一般用表示，读作“摄氏度”。
2、通常，气温观测一天要经行4次，一般在北京时间。
3、一天之中，最高气温出现在最低气温出现在最高气温与最低气温之间的差，称作。
4、一年之中，北半球的气温，大陆上最高， 最低；海洋上最高，最低；一年内最热月平均气温与最冷月平均的差，称作。
5、等温线是指在地图上等温线稀疏的区域，气温差别 ，等温线密集的区域，气温差别 。
二、合作**，突破拔高
活动一：完成p63读图题，计算日平均气温。
活动二：完成p64活动题，绘制气温年变化曲线图。
活动三：**世界气温分布特点。
三、目标自测，体会成功。
完成《名师测控》
七年级地理 上 学案
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