第六章我们生活的大洲——亚洲。
第一节自然环境第 1教时。
主编：李健编辑：崔兴华。
教学目标。1. 了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。
2. 运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点 .
教学重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。
教学难点： 运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。
自学指导。1.描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球）
2.找出亚洲的纬度位置。
a.跨纬度数（约92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带）
b.跨经度数（约164°，大部分在东半球）
得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲？
a.跨纬度最大（跨寒、温、热带）
b东西距离最大。
c.面积最大（4400千米）
3. 亚洲按照地理方位还可以划分为6个区域。
地形和河流。
1.地形大势：中部高，四周低，河流呈放射状。
2.主要地形区：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原。
3.主要河流：
太平洋—长江、黄河、湄公河。
印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江。
北冰洋—鄂毕河、叶尼塞河，
典题训练。1、世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲是（ ）
a.北美洲 b.非洲 c.亚洲 d.大洋洲。
2、亚洲与北美洲的分界线是（ ）
a.乌拉尔河b.苏伊士运河。
c.白令海峡d.乌拉尔山。
3、亚洲的气候特点中不包括（ ）
a.气温与降水年际变化小 b.季风气候显著。
c.气候复杂多样d.大陆性气候分布广。
当堂检测 1、东亚季风气候显著的主要原因是（ ）
a.亚欧大陆地势高b. 太平洋水温最高。
c.海陆热力性质差异大 d.洋流影响。
2、下面全部是东亚国家的一组是（ ）
①中国 ②韩国 ③朝鲜 ④菲律宾 ⑤新加坡 ⑥蒙古 ⑦日本 ⑧越南。
ab.①②cd.①④
作业布置。1、四大洋中亚洲地区的河流未注入的是（ ）
a.太平洋b.印度洋。
c.大西洋d.北冰洋。
2、中亚地理位置最突出的特点是。
a．年降水量少b.沙漠面积广大。
c.地处高纬度地区d.深居大陆内部。
第一节自然环境第2教时。
主编：李健编辑：崔兴华。
教学目标。1、 初步掌握亚洲气候特征。
2、 能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图分析亚洲的气候特征
教学难点：对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。
自学导学 1.亚洲气候类型复杂多样。
2．距海遥远，深入亚洲大陆内部 ，大陆性较强。
3 温带大陆性气候的特点。
温带大陆性气候的特点是全年温差大，冬冷夏热，降水少且集中在夏季。
4、亚洲的主要气候类型
热带季风气候、**带季风气候、温带季风气候。
夏季风强大——降水多，反之，降水少。
小结：所以在亚洲东部和南部季风区内，由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。
5、根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有什么特点？
气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布最广。
小结：影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。
典题训练。1、亚洲易发生旱涝灾害的地区是（ ）
a.东亚与东南亚b.东亚与南亚。
c.西亚与北亚d.北亚与中亚。
2、下列关于亚洲人口对资源环境和社会经济影响的叙述，正确的是（ ）
a.有利于粮食单产的提高 b.对资源、环境压力大。
c.有利于资源开发d.有利于保护环境。
3、下面关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是（ ）
a.跨经度最广、东西距离最长。
b.湖泊众多，拥有世界上面积最大的淡水湖。
c.东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有密切的关系。
d.东部地区受地心因素的影响，形成典型的温带大陆性气候。
当堂检测。1、下列亚洲国家中，属于内陆国的是（ ）
a.中国和蒙古b.阿富汗和老挝。
c.伊朗和朝鲜d.印度和巴基斯坦。
2、亚洲的人口主要分布在（ ）
a.东南亚南亚中亚 b.东南亚西亚南亚。
c.东亚西亚南亚d.东亚东南亚南亚。
3、影响亚洲东部和东南部降水的主要因素是（ ）
a．春季风b.冬季风。
c.秋季风d.夏季风。
作业布置。1、亚洲分布最广的气候类型是（ ）
a.温带季风气候b.热带雨林气候。
c.温带大陆性气候d.高原山地气候。
2、下面关于亚洲地形、地势、河流的叙述，正确的是（ ）
a.地形以平原为主，地势平坦，河流较少。
b.地势中部低、四周高，河流多为内流河。
c.地形以平原、丘陵为主，河流短急。
d．地势中部高、四周低，河流由中部呈放射状流向四周。
第二节人文环境第 3 教时。
主编：李健编辑：崔兴华。
教学目标：1.说明亚洲是世界上人口最多的大洲； 2. 理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题；
教学重点：亚洲的人口问题、环境问题以及文化特点。
教学难点：亚洲的经济发展不平衡问题。
自学指导。人口最多的大洲。
1、目前世界上人口超过1亿的国家有几个？（10个中国、印度、美国、印度尼西亚 、巴基斯坦 、孟加拉国、日本、 ）
2、按人口数多少各大洲 （亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州）
二、多样的地域文化。
1、要求学生解释自然地理环境是如何影响这些文化现象的。
1)日本由于地处环太平洋火山**带，多**，所以日本的建筑有很多防震设计。
2) 也门位于丘陵地带，所以也门的住房大都依山而建，农田也基本上是梯田。
3)恒河三角洲 ，终年湿热，河网密布，所以这里的居民出门乘船，以捕鱼为生。
4)西伯利亚是世界上最冷的地区之一，终年的积雪使雪橇成为最主要的交通工具。
5)沙特阿拉伯地处热沙漠区，终年炎热干旱他们身着宽大的袍子，以便散热。
典题训练。1、拥有人口超过一亿的国家个数最多的大洲是（ ）
a.非洲b.亚洲。
c.南美洲d.大洋洲。
2、以下民族人口数量最多的是（ ）
a.巴基斯坦人 b.孟加拉人。
c.俄罗斯人d.汉族人。
3、以下属于发展中国家的一组是（ ）
a．日本和印度 b.印度和美国。
c.新加坡和日本 d.中国和印度。
当堂检测。1．、世界各大洲中平均人口自然增长率最高的是（ ）
a.亚洲b.拉丁美洲。
c.大洋洲d.非洲。
2、亚洲不同地区的不同民族，创造了不同的文化，如两河流域是（ ）
a.华夏文化b.印度河流域文化。
c.恒河文化d.阿拉伯文化。
3、亚洲部分地区经济欠发达，工业基础较薄弱的主要因素是（ ）
a.社会因素b.自然因素。
c.历史因素d.人文因素。
作业布置。1、季风气候主要分布在亚洲的（ ）
a.北部和南部 b.东部和西部。
c.东部和南部 d.北部和西部。
2、亚洲的三大文明古国是。
a.古希腊、古埃及、古巴比伦 b.古印度、古埃及、古中国。
c.古印度、古巴比伦、古中国 d.古埃及、古希腊、古印度。
第二节人文环境第 4 教时。
主编：李健编辑：崔兴华。
教学目标：知道亚洲各国经济发展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因。 了解三类产业的划分。
教学重点：亚洲各国经济发展水平不平衡的原因。
教学难点：亚洲各国经济发展水平不平衡的原因。
自学指导 经济发展差异
1.波斯湾沿岸国家石油生产和出口沙**农业生产不发达，却成为亚洲较富裕的国家。
2. 少数国家是发达国家，如日本；而大多数国家属于发展中国家。
亚洲国家人均国民生产总值存在很大差异 .日本的人均国民生产总值是尼泊尔的154倍；
3、亚洲各个国家的人均国民生产总值的差异较大。
七年级地理教学案
一 1地球与地球仪第二课时。学习目标 知识与技能。1 掌握经线的特点及经度的标度规律。2 记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别。过程与方法。通过对经线和纬线 经度和纬度的划分及其特点的分析讨论，使学生初步学会运用分析 方法对比的学习地理知识。情感 态度与价值观。通过对经线特点 经度划分的分析讨论...
七年级地理教学案例
七年级上册地理教学案例 认识地球面貌 巧识经线 纬线 一 案例背景 七年级地理新教材容基础性 实践性 趣味性 统一性于一体。是学生获得地理知识的基础。因此，教学中应避免照本宣科，让地理教学成为学生们通过积极参与来掌握知识和认识自然发展规律的一个平台。二 案例主题 七年级地理新教材中经线和纬线是地理这...
七年级地理教学案例
七年级地理 上 教学案例 巧识经线 纬线。一 案例背景 七年级地理新教材容基础性 实践性 趣味性 统一性于一体。是学生获得地理知识的基础。因此，教学中应避免照本宣科，让地理教学成为学生们通过积极参与来掌握知识和认识自然发展规律的一个平台。二 案例主题 七年级地理新教材中经线和纬线是地理这门学科的基础...