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哼东北师大附中。
一。课外文言文。
阅读饪羲之学书》，回答问题。
晋王羲，七岁善书十二，见前代笔于其父枕中，窃而读之。父西：“尔何来窃吾所秘柳”羲之笑而不答。
母日：“尔看用笔法 ”父见其少，恐不能，秘之。语羲之日：
“待尔**，吾授也。羲之拜请：“今而用之，使待成，恐蔽ｊｌｅ幼令也 。
”父喜，遂与之。不盈期月⑦，书便大进。
注释］①王羲之：晋朝人。我国杰出的书法家。②书：写字。③秘：藏。④尔看肘笔法：你是在看用笔的方法吗？这是王羲之的母亲在旁边打圆。
场。⑤使：假使。⑥恐蔽儿之幼令也：恐怕阻碍我聪明才智的发展。⑦不。
盈期月：不满一一月。
．解释下列句子中加点的词语。
父见其少②遂与之。
．王羲之的父亲为什么开始不让他看《笔说》？他又是如何劝说父亲的？请用现代汉语【司答。
．羲之“不盈期月，书便夫进”的主要原因是什么？你对此有什么感想？二、现代文阅读。
阅读下文，回答问题。
不仅是一篇生命的悼文。
秦巴予。已经是秋天了，高空中大雁远徙，夏日里最后的花朵早在芳香中离开。
了母体，平缓的原野，把我们的目光送往天极。窗下的秋蛩在凉夜中哀鸣。
傍晚的散步中再也找不到一颗萤火虫的灯笼当我在夜风中归来，！塞茎堡煎。
堡纽金焦＝搓垂星焦。但是，就在回到书房，打开灯。
之后，我被一阵意外的惊喜震颤了。我看到了什么呀……
一。只蝴蝶！一只美丽的蝴蝶停在窗下的玫瑰花上。
它是什么时候飞来的呢？
也许因为我的粗心，竞不知它停留了多日？它的翅翼微微摆动，仿佛。
花在呼吸。是什么样的力量让它抓住这秋日里唯一盛开的花儿直到死去？
我小心接近，不敢惊动它的深秋之梦，那是绢花呀！绢花永远不败，而蝴蝶，一只肉身的蝴蝶，像一篇凄关的生命悼文，在风中轻轻地摆动，诵咏，它停在那里，让我不忍心去提它。它太美丽了！
但它停在花瓣上的时候更。
美。它已经死去了多时了，也许就在我们大声说话的时候？也或许就在我。
们的怒气到达冰雪和火墙之前。
当蝴蝶飞着的时候，它是一个梦。一个草地上的梦，一个自由天空的梦，日日环绕着生命的花园。它微弱、自持，无处扎根。
现在它停下来了，累了，睡去了……蝴蝶的睡眠是两块花瓣，两块暂时的花瓣，但我更愿意它更长久。当它停在那里，那是个更加坚实的梦，具体，可感而且宁静。它。
几乎具有着使我放下手边一切的力量，让我也停下来，就停在这一片梦上。这也是庄生晓梦迷蝴蝶之梦吧，不知我是蝴蝶抑或是花的忘我之梦，物我一境之梦。我们的一生有过几多这样的时刻，这样的梦呢？
人们大多贪婪地享受着生命，乃至攫取着挥霍着生命；沉醉于容貌、身姿、建筑、风景，沉醉于美酒和痴情，甚至愿意因此而忘记自己还活着，还需要创造，还需要追索与探求更大的未知。但是，又常因了一点小小的不如意而丧气、低沉、心灰意懒，不知所措。我面对现在的这一只蝴蝶，反。
思着自己这个庞然大物，如果更大的苦难降临在头上，譬如死神的脚步临。
题廷。近，我能坦然相对吗？我所见到的这一只蝴蝶，这细小的生命，它做到了。
它或走遍了原野，在经历了多少风雨之后，来到我的窗下，得到了这生命的秋日里最后的灿烂与绚丽——虽然仅仅是一束绢花。它是那么忘我地扎根在这里，越过了生死的界限。它停在那花上，翅翼随风摆动，随我的。
呼吸摆动，它已经遗忘了死亡。短暂的一生那么专著于自己的生命，这就是那种拒绝死亡的姿态吧，她已不仅是一篇生命的悼文，当物沉埋于晚秋的寂静，当一个人的生命被无尽的黑暗覆盖，在冷与暖的地方，在生者。
与死者交谈的地方，这一只蝴蝶使我心头的火焰穿过了生命中的虚与实。
之间。季节已是深秋了，我知道花朵是春天的一半，季节的一半，生命的一半。另一半，是事物的可能性，系于飞翔或果实，生命的冷暖之间的不断地剥削，坠落，如同往日的恋情，往日的鸟，往日的蝴蝶，越过秋天需要两只翅膀，一只是具体的，比如花朵和春天；另一只是抽象的，譬如真理和信。
念，而生命就是这一只处在花朵和春天与真理和信念之间的蝴蝶，它或许是细小的，脆弱的，单薄的，但生命是任何强大的力量也不能摧毁的，也包。
括死亡。．给下列词语中加点的字注音。远徙（
攫取（绚丽（
坠落（．第一段的划线句运用了什么修辞方法？其作用是什么？３．你怎么理解作者说的“蝴蝶停在花瓣上的时候更美”？
．“这也是庄生晓梦迷蝴蝶之梦吧”这句话包含着一句古诗，写出那句诗、作者和诗的题目。
．作者自问：“我们的一生有过几多这样的物我一境的梦呢？”你怎么理解这“物我一境的梦”？
．作者说“越过秋天需要两只翅膀，一只是具体的，譬如花朵和春天：
一。另一只是抽象的，譬如真理和信念”，这里的“秋天”是指什么？你又怎么理解这两只翅膀？
．在我们读过的名著中有很多这样的勇士，他们有着坚毅的翅膀，战。
胜了无数的困难，成为我们心日中的英雄。试举一例，谈谈你阅读后的感。
受。三、名著阅读阅读选文，回答问题。
参军蒋琬自成都至，见武士欲斩马谡，大惊，高叫：“留人！入见孔明。
日：“昔楚杀得臣而文公喜。今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎？
”孔明流涕而答日：“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶？
合当斩之。须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。
蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”
孔明日：“吾非为马谡而哭。吾想先帝在白帝域临危之时，曾瞩吾曰：‘马谡。
言过其实，不可大用。’今果应此言。乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此。
痛哭耳！”大小将士，无不流涕。
．以上语段选自古典名著《
．用一个词或短语概括这个故事，并说说孔明为何而哭？
．有关诸葛亮的故事非常多，除以上故事之外你一定还知道不少，请简述一个你所熟悉的有关诸葛亮的故事。（３字左右）
参***］一。
．①年少②交给。
．他的父亲认为他年龄大小，恐怕不能领会书中之意。他对父亲说：
现在就应该学习它，假使等到我长大了再看，恐怕阻碍了我才智的发。
展。”．可以看出壬羲之聪明善学。略‘斌戢。二。
．比喻的修辞方法。形象地说明了秋季的萧条给作者带来的心中的空寂，为下文蝴蝶的出现作铺垫。
．蝴蝶停在花瓣上是为了采花酿蜜，它停在花瓣上的举动就是在寻求美１ｊ｝寻求劳动。用辛勤忙碌来走完它的一一生。所以，这一刻它展现出的是让人钦佩的生命力。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
李商隐。无是匠》
这物我一境就是对人生崇高目标的不懈的追求，这种全身心的努力和创造会使伯：抛却一一切杂念。人生只有你的舀标和你。
而更多的人檗以做到，他们每天沉迷享乐挥霍人生。若能真正专注于一生追求的人，才达到ｌ『破高的境界。（言之成理即可）
．这里的秋天并不是指自然界的秋天，而是人生的秋天，是挫折、是。
困难。这两只“翅睹”既是客观的环境，你的抗争团难的本领，又是你的战胜困难的信念和勇气。有了这种意志力，任何强大的力量也不可能压垮你。（言之成理即ｆ叮）
．例如：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他就足在斗争中百炼成钢的。
艰苦的战争年代。缺衣少食，保尔从不退缩，最后造成终生的残。
疾，仍然捎箭斗他的精神鼓舞着ｕ无数的青年不懈地努力奋斗。
三、１．演义》
．诸葛亮挥荆锈马谡。
哭。诸葛亮［太ｊ为没自‘听划备的不用码谡的劝告而。
．示例：渚葛亮草船借箭孙刘联军准备共战曹兵，但昔予军备不。
足，周瑜借让诸葛亮筹箭一＿；事准备除去这个总是在智谋上占上风的诸葛亮，而诸葛亮却准备ｒ十只小船，趁大雾开到曹营，曹军不知底细，发现小船后，不敢近战只能射箭，于是诸葛亮轻而易举地带十船箭回到吴，周瑜又一次败给诸葛亮。固。
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