3、从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是（ ）句。 （2分）
（甲）现实却给你证明，我是对的 （乙）现实却给你证明我并没大错
4、家书反映了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？长辈应克服自身哪一些弱点？ （4分）
答。5、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（2分）
答。参***]
1、你二三岁到六七岁间的小故事。
2、因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。
3、应选（乙）句，因乙句与全文语气、口吻一致。
4、（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见；长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
5、略（可围绕两代人的相处来表态）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲起身，使与台齐；以丛草为林，以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为鹤，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.翻译下列句子。
（1）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
答：慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，当做是青云白鹤的景观。
（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
答：原来是一只癞**，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
2.作者回忆了童年哪些趣事？。体现了作者怎样的性格和情趣？
答：作者回忆了三件趣事：观蚊成鹤、神游山林、鞭驱**。体现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。
3.文中有哪些成语，请至少找出三个来。
答：明察秋毫、怡然自得、庞然大物等。
4.第一段在全文中有什么作用？
答：第一段在全文中有总起全文的作用。
5.你认为本文的作者是个什么样的人？
答：我认为作者是一个有强烈好奇心、富于幻想、有正义感、珍惜生命的人。
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