一、考查目的：
一）让学生获得积极的劳动体验，形成正确的劳动观念和良好的劳动习惯。
二）使学生拓展生活中的技术学习，增强生活的主体意识，形成积极的生活态度。
三）让学生通过技术实践活动，掌握初步的劳动技术基础知识和基本技能。
四）使学生养成爱护工具、节约材料、讲究质量、安全操作等习惯，增强团结合作、保护环境、珍惜劳动成果等意识。
二、考查内容：
第一部分是过程考查，主要考查学生对劳技课的情感与态度、平时对有关知识与技能的掌握情况。具体考查内容包括：
1）学生撰写一篇劳技课学习的自我小结或结合劳技课内容，写一篇学习心得或小**、调查报告等，占15%；
2）平时作业（作品）成绩，占15%；
3）劳技课表现和学习态度，占20%；
4）小组评价10%；
5）教师评价20%
第二部分是技能考查，由教师对学生参与劳动情况进行评价打分，占20%；
三、考查人员与考查时间。
考查由全体同学、任课教师及家长共同完成。
时间2024年1月中旬。
四、成绩认定：
考查结果分为：a（100—80分）、b（79—70）、c（69—60分）和d（59分以下），等级为d的学生，教师要组织一次补考。
附：学生评价表。
学生评价表。
七年级信息技术课教学反思
平罗县第六中学柴万芳。然而如今的信息技术课本内容设计合理，完全符合学以致用的目的，课本从信息技术基础讲起，接着介绍window系统的操作，再介绍网上冲浪的过程与方法，这就让同学们形成搜集信息的习惯，但这些对于我们的学生，课本的价值量还是低了些，学生计算机水平普遍都比较高，如果再围绕书本讲解，学生不但...
七年级信息技术课教学反思
然而如今的信息技术课本内容设计合理，完全符合学以致用的目的，课本从信息技术基础讲起，接着介绍window系统的操作，再介绍网上冲浪的过程与方法，这就让同学们形成搜集信息的习惯，但这些对于我们的学生，课本的价值量还是低了些，学生计算机水平普遍都比较高，如果再围绕书本讲解，学生不但会抵制，更耽误后续课程...
上好七年级信息技术课之我见
金砂湾学校徐龙军。众所周知，在农村，信息技术教育是一门新的学科。更是一门普及面广 技术性高 操作性强 检查和考核最频繁的学科。它以全新的面目 全新的教学方式和手段面对农村的全体师生 特别是七年级的学生。所以怎样让学生做到看得见 摸的着 学得会 愿意练，作为信息技术课的教师就要以新的教学思想，新的教学...