经历了七上一个学年的学员行为准则的文化教育和具体指导，七下的班级管理方法会有一定的变化。但习惯养成做为一个班集体的行政部门纲要，不可偏废。在这里前提条件下，本学年的班级管理方法方案以下：
1、切实加强对学员的习惯养成的规定教育，本学年能够。
在上学期的基本上，规定更严苛、更细腻、更一目了然一些。由于，学员早已融入了一定的管理制度的规定后，也会渐渐地伴随着你的规定而提升。
这一行为准则的真抓实干，中学三年都不容忽视。一般到初二下，学员一般的标准个人行为会产生，那般之后的总结会相对性轻轻松松。
2、将一部分的工作中重心点迁移到学习培训上去，如：学员好的学习培训习惯养成、学习培训进取心的提高这些。一定要逐渐塑造她们的学习培训和市场竞争观念，那样的话才可以合理的激发她们学习培训的主动性。
七下的学员读书习惯的'塑造，会为学员进到初二一新学期开学的平稳和学生成绩的提高奠定牢靠的基本。
3、关心差等生，后进生。初中学生的二级**，实际上从一开始就存有，但伴随着课业的加重，这一点渐渐地会突显来。此刻，做为教导主任，一定要有全局观念。
发觉差等生，不仅是考试成绩上的，也是思想观念的。发觉一个，就需要及时掌握状况，根据交谈或走访来掌握工作中。一定要及时。
4、关心巩生工作中。
初一下也是一个溜生的高峰时段，务必早做准备，在班集体多做一些思想工作。多掌握一些状况，以便有备无患。
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