爱心部落特色班级创建方案。
七（3）班。
班级是孩子学习和生活的重要场所，它应该让孩子在这里能感受到家庭般的温暖，同学的友爱，老师的关怀。本班共有62名孩子，大部分属于留守儿童，缺少家庭关爱和教育，容易出现令人担扰的性格、品德和行为；易出现心理缺陷和性格变异；有的家教方法简单粗暴，孩子易产生强烈的反感和仇恨心理。因此为孩子营造一个温馨的班级环境，让孩子在充满爱的环境中健康、快乐地成长就显得尤为重要。
基于这样的认识，我认为可以通过以下几个方面来进行爱心部落特色班级的建设。
一、建设爱心班级文化。
（一）班级文化建设的目标：
班级名字：爱心部落
班级理念：让每个孩子充满爱。
班徽：翅膀代表飞翔，桃心代表爱，桃心用1和3组成，表示七年级三班。
班歌：感谢你。
班级公约：入室即静，入座即学。
班级口号：努力向前，默默耕耘。
（二）组织建设。
班长（李川川）：组织到校同学早读、自习。
文艺委员（罗佳敏）：组织开展文娱、体育活动和比赛，并记录。
学习委员（严玉兰）：检查各学科学习任务完成情况，并记录、汇报任科教师。
习惯委员（杜雪馨）：检查各组习惯表现并记录。
卫生委员（李申燕、简连霞）：检查各组卫生状况，并记录。
书报委员（吴佳妮）：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志。
宣传委员（简琴）：布置黑板报、宣传栏。
生活委员（简琴、李红素）：办理，发放营养餐卡，饭卡。
科代表（吴霞等人）：辅助老师布置、收交作业，安排课前、课后任务。
组长（李义飞等人）： 检查组员作业，并汇报各科委员；组织组员卫生劳动，报告卫生委员。
（三）建设温馨舒适、人性化的班级文化。
1.静态文化：
①班风、班训；
②爱心树；③黑板报——左边为英语角，右边为光荣榜；
④右墙为爱心**展示区；生日栏：张贴每月小寿星**。
⑤左墙为美化环境，心语心愿。
2.动态文化：
①课堂文化：启慧课堂；
②每周日进行读书写字活动；
③你追我赶：成立学习互助小组。
（四）班级文化建设要点。
1.以爱心教育为切入点，充分利用教材，让孩子去感受爱与关怀，发展孩子情商，培育情感文化，并在课堂中弥漫，在生活中滋长。
2.以身作则，为人师表。
班主任不仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对孩子具有一种榜样和示范的作用，会对孩子产生潜移默化的影响。因此，在平时与孩子相处的时时刻刻，班主任严格要求自己，做好孩子的榜样。
3.定期开展形式多样的活动，打造班级精神。
①进行传统的思想教育。
②构建人人参与的班级活动模式，主要以以培养良好的行为习惯、学习习惯、文明守信、节日庆祝等为主。给孩子以展示自我风采的舞台，帮助孩子建立自信看到自己的闪光点，形式可以多种多样。
二、从三个方面提升孩子的综合素质。
一）、培养良好的习惯，提高基本素质。
1.培养良好的学习、生活、礼仪等习惯。使之生活上自立、学习上自强、思想上自信、行为上自律，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成五爱的思想情感。
2.文明源于身边细节，做到集会秩序化、两操动作规范化、站立行走整齐化。开展“爱心、孝心、责任心”、“妈妈的好帮手”等主题教育系列活动，丰富孩子的道德体验，提高道德认识，树立责任意识。
3.加强法纪教育与安全教育。增强孩子的法纪观念，提高是非辨别能力，知法、懂法、守法、**。使孩子充分认识到安全防范意识的重要性。
4.加强心理健康教育。密切关注孩子心理素质的发展，帮助孩子形成健全的人格、良好的心理品质，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气。重视留守孩子的教育。
5.建立自主管理模式。营造积极、健康、融洽的班级环境，增强班级凝聚力。
让孩子人人参与管理，人人有事做，事事有人做。设立常务班长与值日班长管理体制。定期变换管理角色，实行角色动态制。
通过“岗位责任制”、“干部轮换制”的改革，使班中人人有岗，培养孩子的自信心和责任心，满足孩子为集体服务的愿望。
二）爱心教育：让孩子拥有一个感恩的灵魂。
对孩子的爱心教育，主要是通过学习，培育一种意识，养成一种习惯，在孩子心中栽下一棵感恩的种子。在教育过程中，教师要利用古训、故事、身边的事例引导孩子，让孩子懂得感恩不仅仅是感谢帮助过我们的人，还需要用心感受生活给予我们的恩赐，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味成长过程中幸福时刻的点点滴滴。用心体会是老师的爱，家长的爱，同学的爱，社会给予的爱……感恩的方式应多种多样，一次与父母的长谈，一次深情的思念，或生活中小小的改变。
感恩应该是一种精神的再现，是民族传统美德的延续与传递。诸如一个微笑、一个搀扶、一声问候……爱心教育不仅要发于心，还要出于口，让孩子大声说出来。
三）关爱孩子，打**心教育。
以情感为核心，在细节处显关怀。一是开展爱心教育，让他们感受周围充满爱，体验爱的氛围。每月为孩子举办生日会，师生共送祝福、贺卡，寿星感言，从而感受到 “家的爱”，拉近距离，沟通情感。
开展学习互助活动，互帮互学，增强其学习信心；教会孩子珍惜学习机会，融入集体，体验成长的快乐与幸福，树立乐观向上的生活态度。多看一眼、多问一声、多帮一把，用集体的爱对他们进行关怀。通过赏识，展示自己，增强自信，从而坚信“我能行”。
三是培养良好的心理品质。教育孩子学会自立，学会生活；教会自我约束、养成良好习惯。
三、完成进度表。
第1-2周。
周二班会时间：（1）组建班委（2）确定班级学期奋斗目标。（3）确定班干部工作职责。
第3—8周
爱心特色班级建设开始。
1、养成习惯阶段。在这一段时间里，要养成做事快静齐的习惯。
2、一人一岗，严格要求，并且发现问题及时认识，及时改正。
3、养成什么时间做什么事的习惯。
第9-19周。
重点培养孩子的自觉、自律、自信、爱心的教育。孩子基本能自主的完成各项任务，学校组织的各项活动能按要求顺利完成。班主任只起到督促的作用，只为极个别孩子操心。
第20周 总结成果，集体汇报。
2023年12月26日。
七年级八班书香特色班级建设方案
一 指导思想。班级是一个大家庭，家庭呼唤温馨 我觉得每个班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到 随风潜入夜，润物细无声 的作用。如何让学生在学习阶段就与书交上朋友，通过大量阅读，去接触自己向往的世界，去穿越时空，与伟人 英雄交流？因此，创建一个书香班级，培养孩子们的书生气质...
七年级3班班级公约
七年级3班班级公约及量化晋级方案。一 班级公约 1 进校 穿戴整洁重仪表，见到老师要问好。2 早读 勤奋好学争分秒，书声琅琅气氛好。3 升旗 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条。4 两操 出操排队快静齐，每天眼操做一次。5 上课 铃声一响教室静，专心听讲勤思考。6 课间 课间休息不吵闹，文明守纪要做到。...
七年级班级文化建设方案
七年级 3 班班级文化建设方案。班级建设指导思想。为了丰富学生的文化生活，提高学生的审美能力。本着 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生 三大原则，我们将要制定一起班级文化建设，让学生在乐中学，在学中乐，以推动学生更好地进步与发展。实施措施。1 制定富有特色的班级口号 班风 班训等，努力营造健...