班级管理。
经过和部分同学谈话，我了解到班上学风不正，感觉扣小组分达不到警戒的目的，更有甚者，随意践踏小组荣誉，就算小组到了最后一名也无所谓，不就是站嘛，在这里我已经不想再说你没有一点集体荣誉感，也不想说你没有一点羞耻之心，我只想说我要改变。（大家可能以为我在说某几个人，但其实这样的人是至少大于10个的，只是程度不同罢了，大家可以对号入座，想一想以前的小组加减分对自己是否有约束作用。）
得知这个结果，再一次使得我以为管理得很倒位的忧越感一扫而空，取而代之的是满腹的自责和不解。
自责的是这种现象现在才发现，还害得一大部分同学深受不良风气的影响，在班上随波逐流。
不解的是没有几人理解我，支持我，更不解的是还有部分人故意与我作对，我不理解你们是什么心态，难道我在害你们吗？如果是那样的你们完全可以去举报我，也许有的同学是因为我打过你，批评过你，但前提是你犯错了啊，犯错就该受罚，这一点在任何一所学校都一样，你如果因此就恨老师，只能说明两点，一是你没认识到自己的错误，二是你的心胸太狭隘，有句话叫知错能改善莫大焉。以前人们会把自己的老师称为恩师，大家可以想想为什么会把一个恩字。
其实我很怕得罪你们，很怕自己处理不好会招来恨，于是在一些事情上的处理上不够倒位（有部分同学是这样认为的。），有时甚至睁只眼闭只眼，我以为我们的同学是懂事的，俗话说响鼓不用重锤，我的天真换来的只是恶果，那我唯有自食其果。错了就要改，你们的父母把你们交给了我，我就要对你们负责，绝对负责。
所以以前的小组加减分制度作废，改由以下制度：
1、每位小组长记录小组成员受奖惩情况，奖（包括好人好事）和惩（包括违纪）分开。
记。2、纪律委员记录小组长受奖惩情况。3、每天中午把记录情况放讲台上检查。
制定制度不是目的，如果大家表现好了，班上风气正了，这些制度就没有存在的必要了。
七年级班级细节管理
班级管理细节要求。1 书包一律挂在课桌左侧，拉链闭合，靠窗一侧留出挂书包的空间。2 后挂钩除了挂当天衣物，不能挂其他杂物，放学之后将挂钩上东西清空，不能留私人物品。3 讲台 铁柜做到干净整洁，不能有粉笔灰及其他杂物，铁柜上除花盆等装饰，不放其他物品。4 窗台 空调无灰尘。5 书架摆放有序，一层摆放花...
七年级班级管理心得
繁为简让万事开头不难 一 爱 字当头，营造 新家 氛围 为此，我在课间 饭后找他们聊天 谈笑 在他们遇到困难时，想办法帮助解决 在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐...
七年级班级管理心得
七年级班级管理四字心得。繁为简让万事开头不难。七年级班级管理四字心得。每年初一新生入学，七年级最辛苦。孩子们从各个小学来到一个陌生的环境，需要一段时间适应，才能开始正常的学习生活。而班主任也需要对新生进行一个阶段的引导，才能使班级常规管理和教育工作得以有序的开展那么如何让这一工作化繁为简，让万事开头...