牟家坝镇中心小学。
2015-2018校本培训三年规划。
为认真贯彻落实《南郑县教育体育局关于全面推进中小学教师校本研修的实施方案》（南教体发[2012]29号），进一步加强全镇小学教师校本研修工作，促进全体教师的专业成长，不断提高教研水平、教育质量，结合我镇教师实际，特制定《牟家坝镇中心小学2015-2018校本培训三年规划》。
一、指导思想。
以构建高效课堂为根本，立足学校教育教学教研工作实际，以解决教育教学中存在的主要问题为突破口，以实现全体教师专业发展和全面提高教育教学质量为目标，统筹安排，全面推进，构建教师全员研修、全程研修的校本研修体系和机制，造就一支教育理念先进、师德修养优良、业务能力精湛的教师队伍，为办人民满意教育储备师资保障。
二、基本原则。
1、校本培训与校本教研相结合；
2、全员培训与自主学习相结合；
3、普及与提高相结合；
4、学习与应用相结合。
三、目标任务。
1、建立和完善校本培训、校本教研的制度和方法；
2、营造浓郁的学习氛围，创建学习型校园，使全体教师乐于学习、善于学习，逐步树立终身学习的思想；
3、建设一支综合素质较高、业务精湛、课程开发和教学创新能力强的教师队伍。经过三年培训，使我校学科教师本科学历达40%；中青年教师能熟练掌握现代教育技术，努力做到信息技术与课程的有效整合。
4、加强青年教师培养。全体青年教师要积极参加各项研修活动地。
5、加强课题校本研修工作，做到全员参与。校本研修课题不少于教师总数的30%。
6、形成“训研一体”工作机制，全面提升研修水平。
7、培育一支校本研修教师骨干队伍。认真开展镇级教学能手、骨干教师、学科带头人评选活动。
四、研修内容。
1、教师职业道德修养：教育政策法规、教师职业道德规范、班主任工作职责等。
2、教育教学理论素养：新课程理念、教育教学理论专题、学科专业论著、当代学科教学设计理论。
3、教育教学实践能力：学习教材、有效教学、听课评课、案例分析、教学反思、课堂诊断、同课异构、有效教学技能、新课改中面临的实际问题、校本研修活动组织和策划等。
4、学科与现代教育技术整合能力：多**课件制作、网络操作技能、**环境下的教学研究。
5、教育科研能力：教育教学问题的发掘、教学调查研究、高效课堂与教师专业发展、校本课程的开发和利用、课题的选择、研究和报告撰写等。
五、主要措施与方法。
1、全面抓好“师徒结对帮助”活动。一级教师或教学经验丰富的教师至少培养帮助一名青年教师。签订结对帮助协议。
师傅要做到“五个一”，即每周至少听徒弟一节课，检查指导一次教案、教学反思，检查一次作业指导，每月指导一次班队会或教育活动，每学期进行一次教学总结。徒弟应虚心接受师傅指导，全面落实学校教学常规管理，全面提高备课、上课、检测、辅导、作业设计和批阅等教学环节的有效性，努力提高课堂教学艺术。力争形成自己的教学风格，积极成长为教学能手，学科带头人。
2、认真抓好校本研修活动。学校要统筹安排，结合学校实际和教师实情，每学年要确定研修主题，确保全员参与。校本研修课题数不低于教师数的30%。
每年9月下旬，各教研组、教师积极确定研修课题，向学校校本研修领导小组提出申请，经校本研修领导小组同意后可组织实施。每个课题人数3-5人，研修期限一般为一年。
3、认真组织开展好教师全员培训活动，要有计划地组织教师参加校内、校外各项学习培训活动，不断更新教师教学理念和方法，全面提高教师教学技能水平。
4、采取走出去、请进来形式，积极与省市县内名校联系，加大学习力度，提高学习实效。学校要确保每年至少组织一次外出学习活动，或请外校名师来校开展教学活动。
5、全面落实“三课一说”活动，抓好校内课堂教学研讨活动。以构建高效课堂为目的，坚持每年组织一次“三课一说”（示范课、汇报课、展示课、说课）活动。首先由县级教学能手、学科带头人或校内优秀教师进行示范课展示，然后青年教师进行一次汇报课，最后在进行全员参与的展示课。
每学期坚持组织一次全员参与的说课活动。每次教研活动都要及时组织听课、评课活动。每次活动都要制定活动方案、活动总结。
6、围绕“提高教学质量”这一中心，有计划地组织开展学科教师研讨培训活动，尤其是薄弱学科教师教学研讨，力争实现各学科教学均衡发展，全面提高各学科教学质量。
六、保障措施。
1、为切实加强对校本研修工作的组织领导。成立牟家坝镇中心小学校本研修领导小组，组长：秦大慧，副组长：张小兵、刘镇平。成员：王健、魏英杰、云侠。
2、建立激励机制，完善培训制度。
建立健全教师培训档案和培训登记手册，全面系统地掌握和反映每位教师接受培训的基本情况。建立校本培训考核制度，每学期对全体教师进行一次校本培训考核，每学期公布校本培训考核成绩。同时，实施教师校本培训“四挂钩”，即与年度考核挂钩、与评优评先挂钩，与教师聘任挂钩、与绩效工资挂钩，每年召开一次校本培训工作总结表彰会，对校本培训成绩突出者给以奖励。
3、保障经费投入，增强培训的实效。
建立校本培训专项资金，为校本培训提供保障。确保学校经费5%用于校本培训。培训资金一方面用于订阅教育书刊，教师学历进修、外出培训学习，邀请专家讲座；另一方面用于奖励在校本培训和校本教研方面成绩突出的集体和个人。
4、进一步明确校本研修工作的职责，落实校本研修工作责任。校长是校本研修的第一责任人，要切实抓好本校的研修管理，组织开展好教师研修活动。教导处要具体抓好校本研修工作，确定研修内容，组织好校本研修活动。
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一 指导思想 以 基础教育课程改革纲要 为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以课堂教学为突破口，实施素质教育，促进学生的全面发展。二 组织机构 组长 李常兴。副组长 李诚。成员 各科教师。三 活动方案 1 为学生创设良好的课堂人际交往氛围。2 有效地组织学生进行课堂交流活动，提倡和实现平等...
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课程改革的实验是一个充满探索 创造和建设的教育改革的实践过程。它需。要我们教师充分发挥自身的自主性和积极性，提升教育理念，改进教学方法。我校确定 选择问题 设计方案 操作尝试 进入常态 得出结论 为校本教研的基本环节，以四个模块即课题研究 课堂教学 教师成长 学习评价为问题研究指南，以信息化环境下的...
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北门口中学校本教研实施方案。一 指导思想。以科学的教育思想和教学理念为指导，以全体教师为主体，以学校教学工作中实际存在的热点问题和普遍性问题为对象，以新课程的理论研究和教学实践为重点，积极创建形式多样的活动平台，组织开展具有针对性的专题研究，不断提升教师的专业化水平和施教能力，切实提高教育教学质量，...