七年级班务总结

2009—2010学年度上学期七年级（3）班班务工作总结。

本学期，按照学校的工作思路，在校委会、德育处的领导下，我班工作开展的井然有序，现将本学期工作总结如下：一、狠抓学生思想教育工作。

思想是行动的先导，在正确思想的指引下才会产生正确的行动。思想教育是班级工作的核心，是班级的生命线，是班级工作的头等大事，思想教育的成败关系到整个班级的班风，学风建设。在这一认识的基础上，我狠抓学生的思想教育工作。

1、通过各种途径深入了解学生情况。

由于是新接的班级，首要的是了解每一位学生的学习状况。多次的与任课教师交流，联系家长，在学生中进行明查暗访。在不到一个月的时间，基本上掌握了学生的思想动态，学习情况。

2、分类推进，有的放矢。

在全面了解学生的基础上，按学习成绩将学生分为好、中、差三类。对好学生进行尖子生、培优意识的教育，帮助其树立“力争上游，勇创第一”的竞争意识。对中等生进行鼓励，力求在原有基础上有所进步提高。

对学困生进行学习目的，学习方法的指导，多关心理解他们的学习困难。让其在班级中有地位，有自尊，有成就感和荣誉感。就思想状况而言，对思想过分偏激的学生进行多次的谈话，帮助其疏导心理上的偏差，将思想集中到学习上。

3、利用各种活动进行思想教育。

利用班会和德育课进行督促与指导。在班会中，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。二、纪律、常规教育。

1、组建班委会。

挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工负责，责任明确。

2、成立各种督查小组。

根据学习情况，将学生分成八大学习小组，由负责任、单科成绩较好的学生担任组长，负责对其他同学的学习状况进行检查、督促，并予以及时的指正，达到优势互补。选了四名纪律委员，主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象，要及时制止并报告老师。

3、完善班级制度，强化管理。

实行班级值周制度，由每一位学生轮流值周，在班会上总结上周存在问题。在卫生管理上实行责任追究制，并采取相应的惩罚措施。并由卫生监督小组对每日卫生进行检查，发现问题及时解决。

我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，“勿以善小而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，使学习，班风建设有了显著成效。

三、习惯培养，常抓不懈。

记得一位哲人说过“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。不夸张地说，良好的习惯可以改变一个人的命运，影响人的一生。养成良好的学习习惯，将使人受益终生。

良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能，是学习活动的负载者，也是学生在未来社会中不断学习、发展自我的基础。没有良好的学习习惯学生学习就不能保持其联系性和是持久性，学习就会半途而废。

我经常利用班会课，纠正学生的不良习惯，培养仔细观察认真思考的习惯；培养合理安排学习时间，惜时如金，讲究效率的习惯；培养上课认真听讲和认真思考的习惯；培养独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯。培养学生良好的行为习惯和卫生习惯成效较好。

四、差生的转化工作。

面临学生的严重两极分化，如何转化差生一直是所有教师在**的问题。我在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。

五、主要成绩。

本学期，我班学科成绩总评年级第二。综合考评多次获得流动红旗，文明宿舍。在朗诵比赛中也取得了优异的成绩。

六、存在问题。

1、对学生的了解关爱不够深入。2、管理学生的方法还应灵活些。

3、家访的机会少，和家长的沟通有待加强。七、改进措施。

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、定期在班内举行文娱活动。3、多了解关爱学生。

杨保林。2023年1月。