学校减负工作方案

一、指导思想：

以切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的精神为指导，通过强化管理制度、跟进管理行为，加强校本教研、转变教学方式，切实提高教学质量，做到“减负不减质，减负不减责”，从而实现“优质、高效、轻负”的目标。

二、具体措施：

一）、深化认识。

每位教师要深刻认识学生课业负担过重的严重危害性，自觉担起应负的责任，以对学生、对社会高度负责的态度，积极转变教育理念，完善教学内容，改进教育方法，严格执行国家和省关于规范中小学办学行为的各项规定，从自己做起，从身边的事做起，采取切实有效措施，减轻中学生过重的课业负担，全面推进素质教育。

二）、明确责任。

成立 “减负”领导小组：

组长：韩国琪。

副组长：张跃权、王德先。

组员：赵淑荣、李传名、于小勇、肖丽华、杨秀娟、张艳萍、张景瑞。

层层落实减轻中学生过重课业负担的责任，校长要对平衡学生课业负担负总责，严格学校内部管理，健全各项规章制度，认真落实各项“减负”要求，切实做到规范办学。广大教师要严格遵守师德师风规定，自觉抵制有偿家教，努力改进教学方法和提高教学质量，不断提高学生的学习兴趣和学习能力。

三）、从严管理。

1、严格开设课程。全面实施国家课程计划，要严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。

2、严格控制学生作业量。班主任须按班级做好各学科作业的平衡工作。教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。

坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。

3、严格控制补课。教师不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

4、严格规范考试管理。每学期只进行期中期末两次考试，不得以考试成绩对学校、班级、教师和学生进行排名。

5、严格确保学生的休息和锻炼时间。严格实施大课间体育活动和体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

四）、建立制度。

1、建立加重学生课业负担责任追究制。校长每学年都要与教师签署规范办学责任书，并把切实减轻学生过重课业负担作为重要内容，严格进行检查考核，实行“加重学生课业负担”一票否决制。

2、建立教学活动安排公示制度。每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息、作业量、课外文体活动等教学活动安排上报上级教育行政部门备案，并在学校宣传栏醒目位置公示，接受师生和家长监督。并向社会公布，自觉接受师生、家长和社会的监督。

3、建立家校联动制度。着力改进家长会，打造“家校进步共同体”，努力形成“减负”的共识和合力，不断强化学校、家庭、社会共同育人的责任。

五）、保障措施。

1、转变观念，深化课程改革。在周五双周例会上开展相关教研活动和自我学习，明确“减负”的重要意义，联系实际进行反思，更新教学观念，提高教学效益，确保“减负”落到实处。组织教师在学校双周例会上开展“减负”主题讨论，交流、提升实践经验；组织各教研组开展“高效一课”课堂教学展示研讨活动，以研讨促进教学课堂教学效率的提高。

2、强化教学过程管理，减负不降质量。以备课为重点，上课为中心，强调有效的教学思想，控制单向的教学时间，重视有效的教学环节，体现在学生的兴趣和**性的学习，在教学中注重教学文化的民主和谐平等，着眼于学生的能力发展，实现教学效益的提高。

3、组织各类文体活动及兴趣小组活动的开展，促进“减负”工作的落实。丰富学生的学习生活，锻炼和发展学生的能力，让学校成文学生学习、生活的乐园。

4、教导处每月月末对各班学生课业负担情况进行检查和通报，对工作做得好的班级及教师进行表扬，对有待改进的地方及时作出反馈，提出建设性地改进建议。

5、把切实减轻学生过重课业负担作为对教师评先评优的必备条件。凡违背减负规定，且又不自觉及时纠正的，具有这样行为的教师，取消其参加评先评优的资格。性质严重的，经一定程序审查批准，取消其评先评优称号。

肇源县第四中学。

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