鹿邑大队不断给驻地学校开展学生军训工作，支持少年军校工作。给县一高、二高指导学生进行军训，对学生进行国防教育和军事训练，增强他们的国防意识，磨炼坚强意志，培养吃苦耐劳、遵规守纪的品质。
多年来，鹿邑大队继承和发扬人民军队拥政爱民的优良传统，找准结合点，把拥政爱民工作不断推向深入，先后多次组织官兵参加驻地筑路、修沟、抢险等义务劳动，促进驻地两个文明建设。在新学年开始之际，鹿邑大队再次组织抽调了9名官兵，走进中学指导学生进行军训。军训中，官兵与学生们一起发扬不怕苦、不怕累的精神，不畏烈日阴雨，认真进行军训。
官兵们从细小动作入手，严抓细训，对学生们有针对性地进行了单个队列动作、队列分列式等基础训练，并教会学生整理内务卫生、军体拳、防震演练以及相关国防知识教育。通过军训，不仅培养了学生们严谨的作风，同时大大提高了他们的心理承受能力。学生们在与部队官兵互相交流中，学到了当代军人忠于国家，报效国家的精神，也学到了官兵严明的组织性、纪律性，增强了学生的国防观念，使他们更加珍惜学校生活，增强了他们努力学习报效祖国的信念，同时也体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义，以及革命英雄主义观念，培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风。
5如何帮助学生提高自控能力
让阳光照进我心中。教学理念 高中生从心理上来说，具有成熟和不成熟的两面性，如何引导学生在处理与同学 老师 家长等之间的关系，树立良好的自我调节心理状态，提高自控能力，将会至关重要。良好的自控能力将有助于学生学业的进步，更有助于学生形成正确的人生观 世界观 价值观。教学目标 认识高中生的心理特点 优化...
话题 十一 帮助学生改善亲子关系
2 畅谈感受。1 看完 你有什么想说的？2 如果你是悟空，你有什么感受？3.聚焦啰嗦。1 像唐僧这样不断地地讲，不停地说，我们可以用一个词语来概括。引出啰嗦一词 2 谈谈对 啰嗦 的感受。设计意图 以轻松有趣的 大话西游 导入，使学生直观感受到了 啰嗦 并让学生在轻松的氛围中理解什么是啰嗦。二 团体...
帮助学生克服英语思维障碍的策略
新诨哥 导学己 己。教学设计与反恩 帮助学生克服英语思维障碍的策略。甘肃 市平川区第二中学孙玲娇。不同的语言有其不同的语言结构，不同的思维方式。人的思维终不可避免地受到其语言习惯的影响，中学生在。学习英语时也是受到了汉语言思维习惯的很大影响，生搬硬套，从而在学习英语过程 现很多错误。如果教师对。这种...