2014—2015学年上学期四年级综合实践活动教学计划。
—郑序裕。一、指导思想。
综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求在自然常态教学条件下，进行综合实践活动课程的开发，促进学生的个性发展，培养学生综合实践能力。本学期我们构建“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的基本模式。
利用学校现有的环境和资源进行课题展开，力求把实践学习融入学生的生活，体现学生个性化发展的教育理念。
二、教学目标。
1.引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。
2.让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
3.通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。
4.继续组织学生研究生活中的小科技问题，了解其中的基本原理，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，并进行小发明、小创造，培养学生的**能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。
三、教学中应该注意的问题。
1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。
2）在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。
3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。
综合实践活动课程的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。对创新型人才的培养具有重要的作用。因此，用心的开好每一个课题将是我不懈努力的方向。
四上综合实践活动
1 以下不能骑车上学。2 是通行的命令，3 这个标志告诉大家，这里 很 不要 4 小朋友，上学校，见生人，有 给东西，我 问我什么 前面小朋友，蹦蹦跳跳 5 横过马路时要走 横过马路要 6 遇到危险情况时学会 7 工人叔叔在施工，危险地段要 8 乘车排队，先 后 不要拥挤。乘车时不能把头和手伸到 9...
2019四上综合卷
小学科学四年级 上册 期末检测卷。亲爱的同学 当你拿到试卷后，请不要紧张，这是一次展示你学习能力的好机会。只要你把自己对每个问题的 理解 体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！一 我会填空 每空1分，共12分 1 人体的呼吸器官有鼻腔 气管等。2 云的种类有三类。3 风向可以用来测量，风速可...
2019四上综合卷
小学科学四年级 上册 期末检测卷 2011.12 亲爱的同学 当你拿到试卷后，请不要紧张，这是一次展示你学习能力的好机会。只要你把自己对每个问题的 理解 体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！一 我会填空 每空1分，共12分 1 人体的呼吸器官有鼻腔 气管等。2 云的种类有三类。3 风向可以...