一、指导思路：
以大力贯彻与落实新课程改革，切实提高学生综合素质与实践能力为出发点，积极推进综合实践活动课程的常态实施。
二．课程目标：
一）.总体目标：
让学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识，发展对自然、对社会、对自我的责任感；形成从生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
二）具体目标。
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护自然的意识和能力。
1）接触自然，丰富对自然的认识；
2）欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀；
3）通过丰富多彩的活动，理解他人与自己不可分割的内在联系；
4）知道如何保护和改善自然环境，并身体力行，做保护大自然的小卫士。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
1）认识社会资源，并有效运用；
2）走入社会，熟悉并遵守社会行为规范；
3）发展人际交往，养成合作品质，融入集体；
4）力所能及地参加社区服务活动，体会参与社区服务的意义。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
1）注重个人生活卫生，料理自己的日常起居；
2）认识各种灾害及危险情境，学会自我保护；
3）端正劳动态度，形成良好的劳动习惯；
4）认识和了解自己，树立人生理想，积极进取；
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事**活动的正确态度。
1）关注日常生活及周围环境中的问题，激发**的热情；
2）考察科学发现的历程，感受并初步养成从事**活动所必备的精神和品质；
3）亲身实践，学会使用一些最基本的工具；
4）尝试科学研究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的能力。
三、活动要求：
**性学习作为综合实践的重要内容，也是学生进行活动的重要部分，**性学习要体现学生活动的自主性，教师要引导学生展开丰富的学习活动，帮助学生形成会发现问题、思考问题与解决问题的能力。具体目标为：
1、培养学生良好的养成教育习惯，如劳动能力的培养。
2、形成从周边生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能。
力。3、培养学生参与综合实践活动的兴趣和积极向上的态度。
4、在进行综合实践活动中综合运用信息技术、劳动技术的相关知识与技能，在社区服务中体会综合实践活动的意义。
四、具体工作安排：
二月份：1、组织学习有关新课程改革和研究性学习等理论书籍，提高教师的理论水平。
2、确定综合实践活动的指导教师。
3、研讨开发综合实践活动课程资源。
4、确定六年级为主体年级，来带动年级开展综合实践活动。
三月份：1、采用自学与集体研讨结合的形式学习综合实践活动的有关理论。
2、教师指导学生确定本班、本组、本人子课题研究内容。
601：《家乡的桥》
602：《今天我当家》
603：《我们周围的环境》
604：《走近忠建河》
605：《电与我们的生活》
其他各年级根据本组实际情况确定活动主题。
四、五月份：
1、各班根据活动主题拟定小组活动计划。
2、按计划开展综合实践活动。
3、综合实践活动师生评价与反思。
5、学生综合实践活动成果展示。
2、综合实践活动评价与小结。
3、迎接县教研室检查与评估。
七月份：1、撰写本学期综合实践活动总结。
2、征集综合实践活动**、案例及研究报告。
综合实践活动 计划
长清区教学研究室2014 2015学年度第一学期小学综合实践活动 地方课程 学校课程教研工作计划要点。一 指导思想。按照市教研室 区教育局的工作部署，以骨干教师队伍建设为核心，以项目推进为抓手，着力推进教研工作转型，全面提升教研工作水平，为实现 教好 教会 和 学好 学会 目标充分发挥作用，促进教学...
综合实践活动计划
东伏小学2011年2月。东伏小学综合实践活动计划。一 指导思想 继续以综合实践活动课程理论为基点，以全面发展学生的综合素养为中心，以课程建设为主线，反思课程实施以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略 以提高教师指导活动的有效性 加强 学生研究性学习过程实录手册 的使用为重点，以专题研讨...
综合实践活动计划
四 各年级课程内容及形式。综合实践活动课程主要包括四方面的内容 研究性学习 社区服务 劳动技术教育和社会实践。基于对这门课程要求的思考和课程对四方面内容的规定，课程实施初步安排如下 形式 主题活动 社会调查 社会实践 小型课题研究为主。活动侧重 留心周围的一切，善于观察与思考，从生活中产生问题，转化...